CAPÍTULO 3: La articulación entre modelos, enfoques y sistemas en educación en la virtualidad.

Lasso Cárdenas, Edilberto Peregrino; Munévar García, Pablo Alexander; Rivera Piragauta, José Alberto; Sabogal Padilla, Adelmo

dc.creator	Lasso Cárdenas, Edilberto Peregrino
dc.creator	Munévar García, Pablo Alexander
dc.creator	Rivera Piragauta, José Alberto
dc.creator	Sabogal Padilla, Adelmo
dc.date.accessioned	2019-04-02T21:10:31Z
dc.date.available	2019-04-02T21:10:31Z
dc.date.created	2017-02-02
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/24717
dc.description.abstract	La articulación entre enfoque, modelo y sistema en la educación en la virtualidad se ve fortalecida una vez se ha comprendido inicialmente la vinculación entre la tecnología con la pedagogía.Al respecto, Capacho (2011) menciona: “La arquitectura del model	spa
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
dc.relation	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Estado del arte sobre la articulación de modelos enfoques y sistemas en educación virtual; 76-94
dc.relation.uri	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2455
dc.relation.uri	http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2455/2551
dc.rights	Copyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.title	CAPÍTULO 3: La articulación entre modelos, enfoques y sistemas en educación en la virtualidad.
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Chapter