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dc.creatorNieto, Libia Esperanza
dc.creatorGiraldo Díaz, Reinaldo
dc.creatorCabrera Otálora, Martha Isabel
dc.date.accessioned2019-04-02T21:10:35Z
dc.date.available2019-04-02T21:10:35Z
dc.date.created2017-02-15
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/24779
dc.description.abstractEn este capítulo se retoma la discusión planteada por Hoyos (2011) respecto a la pérdida del sentido de los programas de Ciencia, Tecnología y Sociedad CTS y la ausencia de la sociedad, de la ética y de la cultura política en el corazón mismo de la polítispa
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
dc.relationLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Estado y Políticas públicas de educación en Colombia; 69 - 84
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/1527
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/1527/1824
dc.rightsCopyright (c) 2017 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.titleCapítulo 4: Políticas de investigación y educación en Colombia. perspectiva crítica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeChapter


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