| dc.contributor.advisor | Hernández López, Fernando | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
| dc.creator | Cepeda Rojas, Wilson Ignacio | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-05T17:13:55Z | |
| dc.date.available | 2019-06-05T17:13:55Z | |
| dc.date.created | 2019-06-01 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/25949 | |
| dc.description.abstract | Este documento presenta la estructura proyecto de grado en la modalidad de monografía, inscrito en la línea de investigación de Pedagogía, didáctica y currículo de la ECEDU y que se basó en una metodología inductiva – deductiva. Contiene un análisis de las TIC como herramientas de fortalecimiento al aprendizaje autónomo y se basó en una búsqueda de información relevante a partir de unos apartados teóricos de varios autores. | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | Las TIC como herramientas de fortalecimiento al aprendizaje autónomo. | spa |
| dc.type | Monografía | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje autónomo | spa |
| dc.subject.keywords | Tecnologias de la Información y la Comunicación (TIC´s) | spa |
| dc.description.abstractenglish | This document presents the structure of the degree project in the modality of monograph, inscribed in the research line of Pedagogy, didactics and curriculum of the ECEDU and that was based on an inductive - deductive methodology. It contains an analysis of TIC as tools to strengthen autonomous learning and was based on a search for relevant information from several theoretical sections of several authors. | spa |
| dc.subject.category | Ciencias de la Educación | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
