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Aspectos pedagógicos e instruccionales para el diseño de cursos en ambientes virtuales de aprendizaje: propuesta de un modelo para la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
| dc.contributor.advisor | Sarmiento Moreno, Luis Abrahán | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Tunja | spa |
| dc.creator | Santisteban Balaguera, Yina Lissete | |
| dc.date.accessioned | 2014-11-24T22:53:30Z | |
| dc.date.available | 2014-11-24T22:53:30Z | |
| dc.date.created | 2014-11-11 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2763 | |
| dc.description | Tablas | spa |
| dc.description.abstract | Este proyecto monográfico tiene como objetivo identificar los aspectos pedagógicos e instruccionales que permitirán diseñar ambientes virtuales de aprendizaje adecuados a las particularidades de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, promoviendo el aprendizaje autónomo y significativo. Se desarrollan tres capítulos en el marco teórico que responden a los objetivos específicos del proyecto, ahondando en las temáticas principales: características de la UPTC, principios del aprendizaje autónomo y significativo y pautas de diseño instruccional. Finalmente, en un cuarto capítulo, tras el análisis documental, se desarrolla como resultado del proyecto, el modelo pedagógico instruccional para el diseño de cursos en AVA propuesto para la UPTC. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia | spa |
| dc.source | instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia | spa |
| dc.title | Aspectos pedagógicos e instruccionales para el diseño de cursos en ambientes virtuales de aprendizaje: propuesta de un modelo para la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC | spa |
| dc.type | Monografia | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje autónomo | spa |
| dc.subject.keywords | Diseño Instruccional | spa |
| dc.subject.keywords | Ambientes virtuales de aprendizaje | spa |
| dc.description.abstractenglish | This monograph aims to identify the pedagogical and instructional design aspects that enable develop virtual environments tailored to the particularities of the Pedagogical and Technological University of Colombia - UPTC, promoting independent and meaningful learning.Three chapters develop the theoretical framework that responds to the specific objectives of the project, delving into the main themes: UPTC characteristics, principles of autonomous and significant learning and instructional design guidelines. Finally, in the fourth chapter, after the documentary analysis, develops as a result of the project, to design instructional courses UPTC VLE proposed pedagogical model. | spa |
| dc.subject.category | Educación | spa |
| dc.subject.category | Campus virtual | spa |
| dc.subject.category | TIC | spa |
| dc.subject.category | Cursos | spa |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.spa | Trabajo de grado | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
