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    Propuesta de Cátedra de Paz para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, basada en los conceptos de Irenología, Conflictología y Cultura De Paz para el fomento de la Democratización de la educación propuesta por la universidad.

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    Monografia.pdf (1.118Mb)
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    Date
    2019-10-11
    Author
    Urueña Montero, Karen Liliana
    Advisor
    Marisabel Garcia Acelas
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Propuesta de Cátedra de Paz para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, basada en los conceptos de Irenología, Conflictología y Cultura De Paz para el fomento de la Democratización de la educación propuesta por la universidad. AU - Urueña Montero, Karen Liliana Y1 - 2019-10-11 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/28056 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Teniendo en cuenta la Ley 1732 de 2014, el Decreto 1038 de 2015 y los esfuerzos del Estado Colombiano por garantizar el derecho a una educación para la paz, el presente proyecto tiene la finalidad de proponer una Cátedra de Paz al interior de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, con la intencionalidad de desarrollar estrategias educativas que promuevan las prácticas de la no violencia en una sociedad en posconflicto, logrando así impactar al entorno social de la institución y viabilizar estrategias que faciliten la restitución del tejido social. Para esto se abordarán los conceptos de Irenología, conflictología y cultura de paz; partiendo de los hechos históricos que dieron pie al conflicto armado colombiano y el sustento normativo que regula la implementación de la Cátedra de Paz en las Instituciones Educativas. La implementación de esta propuesta contribuirá a la construcción de una cultura de paz estable que permita la comprensión de lo que se entiende socialmente por conflicto y por paz, identificándose los componentes esenciales que han de tenerse en cuenta al momento de interactuar con el otro. ER - @misc{10596_28056, author = {Urueña Montero Karen Liliana}, title = {Propuesta de Cátedra de Paz para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, basada en los conceptos de Irenología, Conflictología y Cultura De Paz para el fomento de la Democratización de la educación propuesta por la universidad.}, year = {2019-10-11}, abstract = {Teniendo en cuenta la Ley 1732 de 2014, el Decreto 1038 de 2015 y los esfuerzos del Estado Colombiano por garantizar el derecho a una educación para la paz, el presente proyecto tiene la finalidad de proponer una Cátedra de Paz al interior de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, con la intencionalidad de desarrollar estrategias educativas que promuevan las prácticas de la no violencia en una sociedad en posconflicto, logrando así impactar al entorno social de la institución y viabilizar estrategias que faciliten la restitución del tejido social. Para esto se abordarán los conceptos de Irenología, conflictología y cultura de paz; partiendo de los hechos históricos que dieron pie al conflicto armado colombiano y el sustento normativo que regula la implementación de la Cátedra de Paz en las Instituciones Educativas. La implementación de esta propuesta contribuirá a la construcción de una cultura de paz estable que permita la comprensión de lo que se entiende socialmente por conflicto y por paz, identificándose los componentes esenciales que han de tenerse en cuenta al momento de interactuar con el otro.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/28056} }RT Generic T1 Propuesta de Cátedra de Paz para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, basada en los conceptos de Irenología, Conflictología y Cultura De Paz para el fomento de la Democratización de la educación propuesta por la universidad. A1 Urueña Montero, Karen Liliana YR 2019-10-11 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/28056 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Teniendo en cuenta la Ley 1732 de 2014, el Decreto 1038 de 2015 y los esfuerzos del Estado Colombiano por garantizar el derecho a una educación para la paz, el presente proyecto tiene la finalidad de proponer una Cátedra de Paz al interior de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, con la intencionalidad de desarrollar estrategias educativas que promuevan las prácticas de la no violencia en una sociedad en posconflicto, logrando así impactar al entorno social de la institución y viabilizar estrategias que faciliten la restitución del tejido social. Para esto se abordarán los conceptos de Irenología, conflictología y cultura de paz; partiendo de los hechos históricos que dieron pie al conflicto armado colombiano y el sustento normativo que regula la implementación de la Cátedra de Paz en las Instituciones Educativas. La implementación de esta propuesta contribuirá a la construcción de una cultura de paz estable que permita la comprensión de lo que se entiende socialmente por conflicto y por paz, identificándose los componentes esenciales que han de tenerse en cuenta al momento de interactuar con el otro. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Cátedra de Paz Google Scholar
    Conflictología Google Scholar
    Cultura de paz Google Scholar
    Irenología Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_josé_acevedo_y_gómez
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    Teniendo en cuenta la Ley 1732 de 2014, el Decreto 1038 de 2015 y los esfuerzos del Estado Colombiano por garantizar el derecho a una educación para la paz, el presente proyecto tiene la finalidad de proponer una Cátedra de Paz al interior de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, con la intencionalidad de desarrollar estrategias educativas que promuevan las prácticas de la no violencia en una sociedad en posconflicto, logrando así impactar al entorno social de la institución y viabilizar estrategias que faciliten la restitución del tejido social. Para esto se abordarán los conceptos de Irenología, conflictología y cultura de paz; partiendo de los hechos históricos que dieron pie al conflicto armado colombiano y el sustento normativo que regula la implementación de la Cátedra de Paz en las Instituciones Educativas. La implementación de esta propuesta contribuirá a la construcción de una cultura de paz estable que permita la comprensión de lo que se entiende socialmente por conflicto y por paz, identificándose los componentes esenciales que han de tenerse en cuenta al momento de interactuar con el otro.
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Monografía
    Content relationship
    Gestión Pública
    Sociología
    Derecho
    Conflictología
    Irenología
    Educación
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/28056
    Collections
    • Especialización Gestión Pública [853]
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