Análisis de la implementación de la cátedra en derechos humanos como herramienta fundamental en el proceso del posconflicto en el sur del departamento del Tolima.

La educación ha sido un tema de grandes discusiones en el ámbito internacional, desde su implementación y garantía como derecho; en este sentido, la declaración universal de los derechos humanos, en 1948, estableció en el artículo 26, la educación como un derecho e incita a los Estados parte a fomentar el buen desarrollo de esta; en vista de lo anterior y ante la necesidad de motivar la garantía de los derechos humanos, inicia el camino de la educación en derechos humanos, como herramienta fundamental del gobierno para generar en sus territorios, una convivencia social adecuada, basada en valores y principio, siempre en la búsqueda de la paz. Es por ello que esta monografía realiza un recorrido, sobre los derechos humanos, desde el ámbito internacional, nacional y regional, focalizándose en la educación en derechos humanos y su implementación en las instituciones educativas públicas del sur del departamento del Tolima; Por último, el documento presenta acciones para coadyuvar al Estado en el mejoramiento de la implementación de la educación en derechos humanos, en los diferentes ámbitos escolares.