Acciones pedagógicas para la formación política y el desarrollo de una ciudadanía activa.

Abstract

Como propuesta de investigación documental surge el interés por identificar acciones pedagógicas para la formación de ciudadanos políticos. En primer momento, se define la dimensión de política enfatizando en una visión no normativa, así como la relación con las dinámicas culturales desde las interacciones sociales en los contextos inmediatos de los ciudadanos por ejemplo la familia, el colegio, el trabajo, el barrio, la comunidad, etc. Por lo tanto, se analiza la influencia de los contextos educativos desde diversas estrategias a fines al moldeamiento de las conductas y cogniciones tanto en docentes como en estudiantes y la comunidad educativa en general, partiendo de la formación en habilidades, competencias, capacidades, actitudes y aptitudes que le permitan a los ciudadanos actuar desde el bien común y el bien particular, identificando la trazabilidad social desde lo comunitario a partir de la transición y transformación de las interacciones sociales.