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dc.contributor.advisorUpegui, Maria Adelaida
dc.coverage.spatialcead_-_josé_acevedo_y_gómezspa
dc.creatorMedina Vela, Nathalia
dc.creatorUrbano Lozano, Pedro Joaquín
dc.date.accessioned2020-01-17T18:01:35Z
dc.date.available2020-01-17T18:01:35Z
dc.date.created2019-11-20
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/31001
dc.descriptionTabla 1 Formato de ficha de revisión documental 57 Tabla 2 Ficha de revisión documental 58 Índice de figuras Figura 1 Representación gráfica de relación entre la educación y su contexto. 15 Figura 2 Representación gráfica de la convergencia de factores para la emergencia de la modalidad virtual. 20 Figura 3 Elementos constitutivos de la calidad educativa. 22 Figura 4 Esquema de perspectiva investigativa. 25
dc.description.abstractEl siguiente trabajo es el resultado de una investigación documental cualitativa que mediante una reconstrucción histórica analiza la emergencia de la modalidad virtual en la educación colombiana, su relevancia dentro de la misma, así como su impacto y sus posibilidades. Esto con el fin de generar un proceso de teorización y, a partir de este, de prospectiva para la modalidad.spa
dc.formatpdf
dc.titleEstudio de educación superior a distancia en Colombia: una reflexión de la modalidad como solución a los requerimientos del siglo XXI
dc.typeMonografía
dc.subject.keywordsEducación superior abierta y a distanciaspa
dc.subject.keywordsTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's)spa
dc.subject.keywordsCalidad de la educación superiorspa
dc.description.abstractenglishThis project is the result of a qualitative documentary investigation wich analyzes the virtual modality emergence in Colombian education, through a historical reconstruction , as well as its relevance, impact and its possibilities. This is aimed at a theorizing process that allows the modality prospective.spa
dc.subject.categoryHistoria y prospectiva de la educación abierta y a distanciaspa


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