| dc.contributor.advisor | Upegui Córdoba, María Adelaida | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
| dc.creator | Rodríguez Tecano, Diana Marcela | |
| dc.creator | Lancheros Gutiérrez, Carmen Ruth | |
| dc.creator | Tovar Riaño, Carlos Edgardo | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-17T18:17:03Z | |
| dc.date.available | 2020-01-17T18:17:03Z | |
| dc.date.created | 2019-11-27 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31002 | |
| dc.description.abstract | Este documento presenta los resultados del proyecto de investigación titulado: Estrategias para reducir la ansiedad experimentada durante la realización de actividades percibidas como más ansiógenas en los cursos de inglés del programa de Psicología de la UNAD. Este proyecto, inscrito en la línea de investigación Visibilidad, Gestión del Conocimiento y Educación de la ECEDU, adopta un método de investigación mixto y se enmarca dentro de un tipo de investigación exploratoria y descriptiva para el estudio del fenómeno de la ansiedad lingüística vinculada a actividades de lectura, escritura, escucha y habla desarrolladas en los cursos de inglés que hacen parte de la malla curricular del programa de Psicología de la UNAD. La muestra seleccionada para adelantar este proyecto de investigación estuvo conformada por 24 estudiantes pertenecientes a dicho programa académico. | spa |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias para reducir la ansiedad experimentada durante la realización de actividades percibidas como más ansiógenas en los cursos de inglés del programa de Psicología de la UNAD | spa |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Ansiedad en el aprendizaje | spa |
| dc.subject.keywords | Inglés - Enseñanza | spa |
| dc.subject.keywords | Habilidades Comunicativas | spa |
| dc.subject.keywords | Actividades de aprendizaje | spa |
| dc.description.abstractenglish | This document presents the results of the research project entitled: Strategies to reduce anxiety experienced during the performance of activities perceived as more anxious in the English courses of the UNAD's Psychology program. This project, which is part of the ECEDU's Visibility, Knowledge Management and Education research line, adopts a mixed research method and is framed in a type of exploratory and descriptive research for the study of the phenomenon of linguistic anxiety linked to reading, writing, listening, and speaking activities developed in the English courses that are part of the curriculum of the UNAD's Psychology program. The sample selected to carry out this research project was made up of 24 students belonging to the aforementioned academic program. | spa |
| dc.subject.category | Enseñanza del inglés | spa |
