Estudio estratégico de los programas tecnológicos a distancia de la Universidad de Caldas en un horizonte al año 2028

Abstract

Resumen En el presente trabajo de investigación se realiza un análisis prospectivo de los programas tecnológicos a distancia en la Universidad de Caldas, desarrollado en cuatro etapas: diagnóstico Organizacional, Análisis Prospectivo, Análisis Estratégico y finalmente la formulación de estrategias. Se tiene como objetivo principal proyectar un escenario deseable o escenario apuesta en un horizonte futuro al año 2028, partiendo del hecho de que los programas tecnológicos a distancia atraviesan por una problemática actual, en la cual se evidencia una disminución en las matriculas, una alta deserción y un bajo interés institucional por el mejoramiento de su calidad.

A través de la identificación de las variables y los actores claves, haciendo uso de las herramientas de prospectiva, se construyó el escenario deseado en un horizonte futuro al año 2028; Se llega a la conclusión de que los factores que se deben tener en cuenta para alcanzar este escenario están relacionados principalmente con el reconocimiento institucional y social de la Educación a distancia, y con la construcción de prácticas pedagógicas propias y coherentes con dicho modelo de educación, ya que hasta el momento la pedagogía que se imparte por parte de los tutores obedece a una metodología para la educación presencial con un bajo uso de herramientas digitales y de virtualidad.