Fortalecimiento del pensamiento aleatorio desde la resolución de problemas que impliquen gráficas estadísticas a través de la implementación de una herramienta informática (BLOG) en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Técnica Turística Simón Bolívar de Puerto Colombia, Atlántico

Acosta de la Hoz, Marlyz Isabel

dc.contributor.advisor	Aragón Peña, Jose David
dc.coverage.spatial	cead_-_barranquilla	spa
dc.creator	Acosta de la Hoz, Marlyz Isabel
dc.date.accessioned	2020-06-19T15:41:38Z
dc.date.available	2020-06-19T15:41:38Z
dc.date.created	2018-07-20
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34965
dc.description.abstract	Este proyecto aplicado trata sobre el desarrollo de la competencia pensamiento aleatorio desde la resolución de problemas que impliquen gráficas estadísticas, a través de la implementación de una herramienta informática (BLOG) en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Técnica Turística Simón Bolívar de Puerto Colombia, durante el 2018-II. En dos grupos de quinto grado de la institución nombrada se llevó a cabo el siguiente ejercicio: el primer grupo recibió enseñanza sobre los temas (clases de gráficas, procesos estadísticos, etc.) desde una perspectiva pedagógica tradicional (gráficas manuales, toma de apuntes, sin uso de ninguna ayuda tecnológica); el segundo grupo recibió enseñanza de los mismos temas desde una perspectiva pedagógica que incluía el uso de una herramienta informática o TIC (un BLOG). El ejercicio duró todo un semestre (2018-II) y tuvo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo-cuasi experimental	spa
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecimiento del pensamiento aleatorio desde la resolución de problemas que impliquen gráficas estadísticas a través de la implementación de una herramienta informática (BLOG) en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Técnica Turística Simón Bolívar de Puerto Colombia, Atlántico
dc.type	Proyecto de investigación
dc.subject.keywords	Estadística	spa
dc.subject.keywords	Matemáticas	spa
dc.subject.keywords	Pensamiento Aleatorio	spa
dc.subject.keywords	Resolución de problemas	spa
dc.description.abstractenglish	This applied project is about the development of the random thinking competence from the solution of problems involving statistical graphs, through the implementation of a computer tool (BLOG) in fifth grade students of the Institución Educativa Técnica Turística Simón Bolívar de Puerto Colombia, in 2018-II. The following exercise was carried out in two groups of fifth grade from the school: the first group received instruction on the topics (graph classes, statistical processes, etc.) from a traditional pedagogical perspective (manual graphs, note taking, without the use of any technological tool). The second group was taught the same subjects from a pedagogical perspective that included the use of a computer tool or TIC (a BLOG). The exercise was in 2018-II and had a descriptive-quasi-experimental quantitative approach. The data was collected using Pre-test and Post-test questionnaires to measure the knowledge and skills of the students. The BLOG included interactive activities, games, videos, etc. This computer tool quickly became an opportunity to make learning enjoyable and improve students' relationship with mathematics. The results showed significant differences between both groups	spa
dc.subject.category	Licenciatura Matemáticas	spa