| dc.contributor.advisor | Rosero Sosa, María Mercedes | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | spa |
| dc.creator | Benavides Cuayal, Hernán Javier | |
| dc.creator | Palacio Sánchez, Jorge Horacio | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-11T23:00:45Z | |
| dc.date.available | 2020-08-11T23:00:45Z | |
| dc.date.created | 2020-08-01 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35811 | |
| dc.description.abstract | La presente monografía plantea una breve descripción de la educación virtual en Colombia y el impacto de esta en los procesos formativos de las organizaciones dedicadas al servicio educativo. Tomando como referencia el año 2020 o año de la pandemia en donde se generó la necesidad de hacer una investigación relacionada con el tema. Es importante entender el problema de la educación virtual en Colombia, sus retos y los alcances que ha tenido en los procesos formativos del país. La historia, el estado actual y la prospectiva, se describen de manera coherente en la relación entre problema, objetivos, fundamentación teórica, indagación documental y proceso metodológico. Explica la relación del docente con las nuevas tecnologías, indaga algunos paradigmas del pensamiento en temas relacionados con el desarrollo del aprendizaje autónomo y los modelos de aprendizaje virtual, a distancia y combinados, además de una serie de conclusiones que permiten resumir de manera objetiva el resultado de la investigación realizada. | spa |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Los alcances y procesos de la educación virtual en colombia en los procesos formativos 2020 | spa |
| dc.type | Monografía | |
| dc.subject.keywords | Educación virtual | spa |
| dc.subject.keywords | Educación superior | spa |
| dc.subject.keywords | Formación | spa |
| dc.description.abstractenglish | This monograph presents a brief description of virtual education in Colombia and its impact on the training processes of organizations dedicated to educational service. Taking as reference the year 2020 or the year of the pandemic where the need to do research related to the topic was generated. It is important to understand the problem of virtual education in Colombia, its challenges and the scope it has had in the country's training processes. The history, the current state and the prospective one, are coherently described in the relationship between problem, objectives, theoretical foundation, documentary investigation and methodological process. Explains the teacher's relationship with new technologies, investigates some paradigms of thought on issues related to the development of autonomous learning and virtual, distance and combined learning models, in addition to a series of conclusions that allow an objective summary of the result of the research carried out. | spa |
| dc.subject.category | Educación Virtual | spa |
