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dc.contributor.advisorMeneses Cabrera, Tania
dc.coverage.spatialceres_-_la_plata
dc.creatorArias Barrera, Hilda Cecilia
dc.date.accessioned2020-10-29T13:21:22Z
dc.date.available2020-10-29T13:21:22Z
dc.date.created2020-07-21
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/37305
dc.description.abstractEste artículo expone la sistematización sobre unas acciones de población en riesgo social como son los niños y jóvenes con alguna discapacidad, con el objetivo de buscar soluciones sociales que disminuyan el riesgo en el cual se encuentran. El Centro de Apoyo a la Discapacidad en Educación y Salud – CADES, nace como una respuesta a la problemática de exclusión educativa, la contaminación ambiental y los factores que pueden obstaculizar una verdadera inclusión de los niños y jóvenes con discapacidad en las proyectos sociales del Municipio de Nátaga. El cuidado integral de este grupo de población vulnerable se hizo desde una perspectiva de derechos, esto implicó una incorporación de un enfoque de inclusión social, para lograr adecuar entornos favorables y llegando a condiciones individuales y colectivas, que mejoren las condiciones de vida. El proceso de sistematización se lleva a cabo a partir del ordenamiento, interpretación y análisis de la experiencia de la estudiante de sociología en formación, en su campo de práctica a partir de la consulta, observación directa y entrevistas, aportando al reconocimiento de las relaciones entre las familias, donde se identifica algún miembro que presenta una discapacidad. Para conocer las características de innovación y los aportes de la iniciativa, se realizaron entrevistas semiestructuradas a los gestores y también a beneficiarios del mismo para evidenciar de primera mano el desarrollo de la iniciativa, sus frutos y problemáticas. Por tratarse de un proyecto en ejecución, se hizo la observación directa, recopilación y análisis documental. Los resultados más significativos que se aprecian con el proceso de sistematización es el empoderamiento y entrenamiento a padres, familiares y/o cuidadores en la ejecución de los planes caseros para favorecer el proceso terapéutico y lograr los objetivos, es indudable la mejora en la calidad de vida y la contribución a un ambiente con menos contaminación
dc.formatpdf
dc.titleCades, una estrategia innovadora de inclusión social de las personas con discapacidad en el municipio de nátaga huila
dc.typeArtículo
dc.subject.keywordsDiscapacidad, Inclusión social, calidad de vida, innovación social
dc.description.abstractenglishThis article exposes the systematization of some actions of the population at social risk such as children and young people with disabilities, with the aim of seeking social solutions that reduce the risk in which they are. The Center for the Support of Disability in Education and Health - CADES, was born as a response to the problem of educational exclusion, environmental pollution and the factors that can hinder a true inclusion of children and young people with disabilities in the social projects of the Municipality of Nátaga. The comprehensive care of this vulnerable population group was done from a rights perspective, this implied the incorporation of a social inclusion approach, in order to adapt favorable environments and reach individual and collective conditions, which improve living conditions. The systematization process is carried out from the ordering, interpretation and analysis of the experience of the sociology student in training, in her field of practice based on consultation, direct observation and interviews, contributing to the recognition of the relationships between families, where a member with a disability is identified. In order to know the characteristics of innovation and the contributions of the initiative, semi-structured interviews were carried out with the managers and also with its beneficiaries to show first-hand the development of the initiative, its fruits and problems. As it is a project in progress, direct observation, compilation and documentary analysis were made. The most significant results that can be seen with the systematization process is the empowerment and training of parents, relatives and / or caregivers in the execution of home plans to favor the therapeutic process and achieve the objectives, there is no doubt the improvement in the quality of life and contribution to an environment with less pollution
dc.subject.categoryCiencias sociales


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