| dc.contributor.advisor | Moreno Ojeda, Silvia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_málaga | |
| dc.creator | Sepúlveda Manrique, Gloria Milena | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-18T14:55:24Z | |
| dc.date.available | 2020-12-18T14:55:24Z | |
| dc.date.created | 2020-12-18 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38286 | |
| dc.description | Tensiones entre teoría y practica https://youtu.be/qGm_Se8us0I Mapa conceptual https://lucid.app/documents/view/f0d7467b-aa17-432a-80c70ce87e4b6c2f/0_0#?folder_id=home&browser=icon Video actividades lúdicas https://youtu.be/jcDYLlfCE54 | |
| dc.description.abstract | la idea de desarrollar la propuesta pedagógica donde se habla sobre la importancia de las actividades lúdicas como fortalecimiento a la enseñanza y aprendizaje, se realizó con el fin de que la institución educativa donde se llevó a cabo la implementación de las actividades, tengan en cuenta lo valioso que es el desarrollo de estrategias lúdicas y que lo pongan en práctica, saliéndose de la rutina diaria, donde se tiene como idea que si no se hace un dictado y se estudia para una evaluación donde se aprendan conceptos entonces el alumno no pasa el año.
Lo que busco lograr con mi propuesta es salir de esa monotonía, demostrando que con este tipo de actividades se pueden lograr resultados exitosos, teniendo siempre presente que son los docentes quienes se encargan del amor y la motivación que tengan los infantes para participar y sentir amor y no obligación por el estudio, de allí que muchos niños se sientan obligados a ir a una aula de clase donde lejos de sentir emoción y alegría por participar tengan miedo, y es por eso que también el aprendizaje muchas veces es obligado, por ende el objetivo principal de mi propuesta es buscar que se implementen estrategias lúdicos de aprendizaje, que sean favorables tanto para docentes, padres de familia y educandos, este es el fin último de mi propuesta; lograr motivar a los niños y niñas por medio de actividades lúdico pedagógicas para que se enamoren del estudio y cada día sientan más amor por asistir a las aulas de clases, y que siempre quede en sus corazones y en su mente las enseñanzas que como docentes podemos ofrecer , y que los aprendizajes obtenidos sean para siempre tenidos en cuenta y puestos en práctica.
Los docentes en ejercicio y los docentes en formación deben asumir muchos retos ya que todo a cambiado y el mundo sigue girando sin poder detener el tiempo, es allí donde se debe demostrar que los obstáculos se pueden superar y que con lucha y dedicación se puede llegar a feliz término, haciendo que la educación sea cada vez mejor y procurando salir de la rutina.
Palabras calve: Implementación, Retos, Lúdicas, Motivación, Enseñanza. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Implementación de Estrategias Lúdico Pedagógicas para Fortalecer la Enseñanza y el Aprendizaje, en Niños en Edades Comprendidas Entre 5 y 8 años. en la Institución Educativa Escuela Normal Francisco de Paula Santander | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Enseñanza | |
| dc.subject.keywords | Implementación | |
| dc.subject.keywords | Ludica | |
| dc.subject.keywords | Motivación | |
| dc.subject.keywords | Retos | |
| dc.description.abstractenglish | Abstract
The idea of developing the pedagogical proposal where the importance of recreational activities as strengthening of teaching and learning is discussed, was carried out so that the educational institution where the implementation of the activities took place, take into account the valuable that is the development of playful strategies and that they put it into practice, getting out of the daily routine, where the idea is that if a dictation is not done and it is studied for an evaluation where concepts are learned then the student does not spend the year .
What I seek to achieve with my proposal is to get out of that monotony, demonstrating that with this type of activities successful results can be achieved, always keeping in mind that it is the teachers who are in charge of the love and motivation that infants have to participate and feel love and not an obligation to study, hence, many children feel obliged to go to a classroom where, far from feeling excitement and joy for participating, they are afraid, and that is why learning is also often forced, therefore the main objective of my proposal is to seek to implement lucid learning strategies that are favorable for both teachers, parents and students.
This is the ultimate goal of my proposal; manage to motivate the boys and girls through playful pedagogical activities so that they fall in love with the study and every day they feel more love for attending the classrooms, and that the teachings that as teachers we can always remain in their hearts and minds offer, and that the lessons learned are forever taken into account and put into practice.
Practicing teachers and teachers in training must take on many challenges since everything has changed and the world continues to turn without being able to stop time, it is there where it must be shown that obstacles can be overcome and that with struggle and dedication it can be reached to a happy end, making education better and better and trying to get out of the routine.
Key words: Implementation, Challenges, Playful, Motivation, Teaching. | |
| dc.subject.category | licenciatura en pedagogía infantil | |
