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dc.contributor.advisorRodríguez, Anyi
dc.coverage.spatialceres_-_vélez
dc.creatorPuentes Guerrero, Leydi Leandra
dc.date.accessioned2020-12-21T14:56:43Z
dc.date.available2020-12-21T14:56:43Z
dc.date.created2020-09-14
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/38402
dc.descriptionImágenes
dc.description.abstractEl proyecto “Un mundo de problemas” es una propuesta metodológica, didáctica y pedagógica que busca dar solución a un problemática de investigación identificada a partir de una intervención en el Colegio del Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas de Vélez Santander, donde se identifica una problemática en matemáticas al momento de dar solución a problemas y contextos que requieren de cálculos y lógica matemática, de allí se desarrolla la planeación e implementación de un proyecto de investigación que pretende dar solución a una pregunta problema que se identifica a partir de la observación directa e indirecta en el aula de clase del grado sexto, se diseñaron e implementaron diferentes estrategias con el fin de fortalecer la problemática identificada y poder dar solución a la misma. Se optaron diferentes estrategias como método de aprendizaje tales como, resolución de problemas, estrategia DUA, Aprendizaje colaborativo, el juego y el uso de herramientas TICS. Después de la implementación de las actividades propuesta se realiza una sistematización y análisis de resultados del proceso desarrollado en el aula de clase.
dc.formatpdf
dc.titleUn mundo de problemas
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsAnálisis
dc.subject.keywordsArgumentación
dc.subject.keywordsEjercitación
dc.subject.keywordsEstrategias
dc.subject.keywordsResolución de problemas
dc.subject.keywordsSistematización
dc.description.abstractenglishThe project "A world of problems" is a methodological, didactic and pedagogical proposal that seeks to solve a research problem identified from an intervention in the Colegio del Sagrado Corazón de Jesús Hermanas Bethlemitas de Vélez Santander, where a problem is identified in mathematics at the time of solving problems and contexts that require calculations and mathematical logic, from there the planning and implementation of a research project is developed that aims to solve a problem question that is identified from direct observation and indirectly in the sixth grade classroom, different strategies were designed and implemented in order to strengthen the identified problem and to be able to solve it. Different strategies were chosen as a learning method such as problem solving, DUA strategy, collaborative learning, games and the use of ICT tools. After the implementation of the proposed activities, a systematization and analysis of the results of the process developed in the classroom is carried out.
dc.subject.categoryLicenciatura en matemáticas


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