Es necesario la implementación de contenidos filosóficos en el área de Educación Ética y Valores dentro de la educación básica primaria.

Abstract

Resumen. Es necesario la implementación de contenidos filosóficos en el área de Educación Ética y en Valores dentro de la educación básica primaria. La educación actual enfrenta paradigmas que debe vencer basándose en la reflexión, las didácticas flexibles, la dimensión sociocultural de la región para lograr aumentar las capacidades de participación y organización social de las comunidades y grupos vulnerables en procesos de autogestión logren el desarrollo humano y social. La escolaridad en todos sus niveles de la básica primaria debe proponer el desarrollo de la autonomía en los alumnos, formar personas capaces de pensar por sí mismas, de actuar por convicción personal, de tener un sentido crítico. De igual forma, el estudiante debe asumir responsabilidades, reconocer sus capacidades para asumir los valores, actitudes, normas que le trasmiten los diferentes ámbitos de socialización, al tiempo que se reconoce su capacidad de apropiarse activamente de estos contenidos culturales y recrearlos. La sociedad que vivimos necesita iniciar por la realidad, tomando como ejemplo la vida misma para obtener como resultado la falta que están haciendo los valores humanos, los que se deben rescatar o renovar en el mundo de hoy, necesitamos contenidos filosóficos, escenarios de construcción en ética y valores para el mejoramiento la nuestra sociedad, esto, dado a que nuestra sociedad en la que vivimos ha perdido sus principios tanto éticos como morales y deja notar descomposición social. Los valores son únicos de cada persona y comienzan a sembrarse desde el hogar mismo, partiendo de enseñanza que les ofrecen sus padres, lastimosamente la sociedad en que viven estos valores ha pasado a un segundo plano, donde cada uno no vive a su propia conveniencia y de ahí que se encuentran muchos hogares acabados. La propuesta pedagógica se evaluará a partir de brindar orientaciones a los estudiantes, charlas educativas o escuelas de padres a la comunidad educativa y padres de familia en prácticas de crianza, ética, valores, humanismo y convivencia. La Comunidad Educativa a donde va dirigido el proyecto con sus diferentes estamentos, en la actualidad está muy pendiente de los diferentes cambios que se están dando en la Educación de contenidos filosóficos en las áreas de ética y valores tanto a nivel local como de nuestro país y es a través del Proyecto Educativo Institucional, como se pueden presentar y adoptar las diferentes alternativas para hacerle frente a los retos de formación personal y académica que se presentan en niños, niñas, jóvenes y señoritas de nuestra región. El presente proyecto busca que el Centro Educativo la Cabaña implemente un modelo educativo que permita al estudiante y la estudiante, como ser individual, social y cultural, participar en la construcción de un proyecto autónomo de vida mediante la vivencia de valores y la transformación intelectual.