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dc.contributor.advisorMonsalve Jiménez, Luis Guillermo
dc.coverage.spatialcead_-_acacias
dc.creatorGonzález Moreno, Daniel Fernando
dc.date.accessioned2020-12-23T23:11:25Z
dc.date.available2020-12-23T23:11:25Z
dc.date.created2020-12-04
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/38571
dc.description.abstractEsta investigación busca dar cuenta de cómo las dinámicas de construcción cultural en entornos virtuales influencia la apropiación y construcción de procesos referentes a la cultura Gamer y como esta cultura puede llegar a influenciar los diferentes espacios e interacciones de los jóvenes en la ciudad de Villavicencio. La metodología implementada en el proceso de investigación es mixta con un método exploratorio en donde se dio paso a la recolección de información a través de encuestas, entrevistas a grupos de enfoque y a una observación no participante en el desarrollo de la cultura Gamer en Villavicencio. Este proceso se enmarca en la Mediación Cultural como línea de investigación en la que se plantea el reconocimiento de realidades sociales y relaciona la forma en que la comunidad construye una comprensión del mundo y como interactúa en este constructo, por lo que se propone un análisis respecto a la influencia de la cultura Gamer dentro del territorio de estudio acorde a: la inclusión a Internet, los videojuegos como tendencia comercial y la creación de espacios locales referentes al ámbito Gamer. Para llegar a estas propuestas se analizó la influencia en el lenguaje, la simbología, la cultura, la cotidianidad y el conocimiento de los jóvenes respecto a los procesos de construcción de esta cultura. Se concluye que la influencia de la cultura Gamer en los procesos de construcción y apropiación identitaria de los jóvenes se encuentra presente dentro de los espacios de interacción locales, en el conocimiento frente a las dinámicas relacionadas a los videojuegos y en la cotidianidad de los jóvenes, aunque no se presenta una identidad hacia los videojuegos ni una organización respecto a procesos de construcción cultural Gamer de forma constante o que se acompañe de una amplia inclusión por parte de la comunidad.
dc.formatpdf
dc.titleProcesos de construcción y apropiación de cultura Gamer en Villavicencio.
dc.typeProyecto de investigación
dc.subject.keywordsRegión, Identidad cultural, Joven, Videojuegos
dc.description.abstractenglishThis research seeks to account for how the dynamics of cultural construction in virtual environments influence the appropriation and construction of processes related to Gamer culture and how this culture can influence the different spaces and interactions of young people in the city of Villavicencio. The methodology implemented in the research process is mixed with an exploratory method, which led to the collection of information through surveys, interviews with focus groups and a non-participant observation in the development of the Gamer culture in Villavicencio. This process is framed in Cultural Mediation as a line of research in which the recognition of social realities is proposed and relates the way in which the community builds an understanding of the world and how it interacts in this construct, for which an analysis is proposed regarding to the influence of the Gamer culture within the study territory according to: the inclusion of the Internet, video games as a commercial trend and the creation of local spaces related to the Gamer field. To arrive at these proposals, the influence on language, symbolism, culture, everyday life and knowledge of young people regarding the processes of construction of this culture was analyzed. It is concluded that the influence of the Gamer culture in the processes of construction and identity appropriation of young people is present within the local interaction spaces, in the knowledge of the dynamics related to video games and in the daily life of young people, although there is no identity towards videogames or an organization regarding Gamer cultural construction processes on a constant basis or that is accompanied by a broad inclusion by the community.


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