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      Importancia de las Herramientas de Comunicación Interactiva en el Aprendizaje Sociohumanístico

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      oharold.pdf (903.4Kb)
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      Date
      2020-10-15
      Author
      Ocaña Onofre, Harold
      Director
      Contreras Lidueña, Henry

      Citación

             
      TY - GEN T1 - Importancia de las Herramientas de Comunicación Interactiva en el Aprendizaje Sociohumanístico AU - Ocaña Onofre, Harold Y1 - 2020-10-15 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38621 AB - ER - @misc{10596_38621, author = {Ocaña Onofre Harold}, title = {Importancia de las Herramientas de Comunicación Interactiva en el Aprendizaje Sociohumanístico}, year = {2020-10-15}, abstract = {}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38621} }RT Generic T1 Importancia de las Herramientas de Comunicación Interactiva en el Aprendizaje Sociohumanístico A1 Ocaña Onofre, Harold YR 2020-10-15 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38621 AB OL Spanish (121)
      Gestores bibliográficos
      Refworks
      Zotero
      BibTeX
      CiteULike
      Palabras clave
      Aprendizaje sociohumanístico, Educación, Herramienta interactiva, Pedagogía.
      Cobertura regional / País
      cead_-_pasto
      Metadata
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      Descripción del contenido
      La presente monografía da a conocer las oportunidades de enseñanza que representan las estrategias comunicativas innovadoras, y el desarrollo de herramientas didácticas basadas en estas experiencias. Teniendo en cuenta la diversidad poblacional de los estudiantes, que se agrupan en múltiples espacios de aprendizaje, resulta pertinente la continua exploración de recursos con los cuales se pueda acercar a ellos el conocimiento, tendiendo puentes entre sus saberes previos y los que les serán impartidos por sus docentes o tutores. De esta manera, el estudio se desarrolló con una base documental y teórica que da cuenta del direccionamiento que las herramientas comunicativas han trazado en los espacios pedagógicos. Focalizado en la enseñanza de ciencias sociales y humanas, se presentan diferentes posiciones con respecto a la pedagogía y las prácticas educativas, para centrarse posteriormente en una experiencia específica que permitió el desarrollo de didácticas y posibilidades metodológicas propias: el Laboratorio para la paz.
      Formato
      pdf
      Tipo de Recurso Digital
      Monografia
      Relación del contenido
      Comunicación social
      URI
      https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38621
      Collections
      • Especialización en Educación Superior a Distancia [146]
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