| dc.creator | Nieto, Libia Esperanza | |
| dc.creator | Giraldo Diaz, Reinaldo | |
| dc.creator | Cabrera Otálora, Martha Isabel | |
| dc.date | 2017-02-15 | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-30T17:50:25Z | |
| dc.date.available | 2021-03-30T17:50:25Z | |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/1524 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/39574 | |
| dc.description | En este capítulo se discute la importancia del pensamiento filosófico y científico en la generación de conocimiento en América Latina. La ciencia es una creación humana y no está ajena a los contextos sociales, políticos, económicos, culturales de la humanidad, de las sociedades. La ciencia es una construcción social. La ciencia y la tecnología no tienen un valor abstracto, están orientadas con los criterios de las potencias científicas y tecnológicas que dominan el mundo. De ahí que sea necesaria una política de descolonización epistemológica y tecnológica en América Latina. Se sustenta que la ciencia y la técnica contemporáneas hacen parte del proyecto moderno formulado por los filósofos de la Ilustración consistente en que a la naturaleza se le debe extraer su fuerza y descubrir sus leyes para ponerla al servicio del hombre. Proyecto moderno que ha conducido a una crisis ambiental, a una crisis de valores y a una crisis de la civilización en su conjunto. Para cambiar el estado actual de destrucción de la naturaleza y del hombre en América Latina, se requiere morar poéticamente la tierra. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/1524/1821 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Estado y Políticas públicas de educación en Colombia; 15 - 28 | es-ES |
| dc.title | Capítulo 1: La importancia del pensamiento filosófico y científico en la generación de conocimiento en américa latina | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Chapter | es-ES |
