| dc.contributor.advisor | Moreno, Silvia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_arbeláez | |
| dc.creator | Carreño Sanabria, Yuly Rocio | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-24T13:47:23Z | |
| dc.date.available | 2021-05-24T13:47:23Z | |
| dc.date.created | 2021-05-21 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40868 | |
| dc.description.abstract | La presente propuesta pedagógica tiene como objetivo potencializar el inglés oral y
auditivo de los estudiantes del grupo online Basic English I, a través de actividades que utilizan
la metodología activa como medio de aprendizaje. Permitiéndole al estudiante tomar un rol
activo en su formación, generando independencia y motivación en el desarrollo de su oralidad y
vocabulario.
En la realización de esta propuesta se utilizaron herramientas tecnológicas y de
gamificación en un ambiente virtual que se adaptaban a las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes y se enfocaban en la práctica del habla y vocabulario. Para esto se llevaron a cabo
actividades como la simulación y el juego lingüístico y de expresión oral, que son actividades
que les permite a los alumnos desarrollar sus competencias mientras participan y se involucran
activamente en su enseñanza. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La Metodología Activa como Medio para Potencializar la Compresión Oral y Auditiva del Idioma Inglés | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Metodología activa | |
| dc.subject.keywords | Oralidad | |
| dc.subject.keywords | Participación | |
| dc.subject.keywords | Gamificación | |
| dc.subject.keywords | Inglés | |
| dc.description.abstractenglish | The goal of the following pedagogical proposal is to potentialize oral and auditive
English skills in the students that belong to the online group Basic English I. For this, I used
active methodology as a way of learning. This would allow the student to take an active role in
their learning process, providing them independence, and motivation in the development of their
orality and vocabulary.
For the implementation of this proposal technological and gamification tools were used,
adapting them to a virtual environment, and the learning needs of the students. Focusing on the
practice of speech, and vocabulary. This was carried out with the implementation of activities
such as simulation, linguistic games, and oral expression, allowing students to develop their
competencies while they actively participate and enroll in their learning process. | |
| dc.subject.category | Educación | |
