¿Cómo fortalecer el pensamiento espacial desde modelar un problema de geometría, con los estudiantes del grado cuarto de primaria perteneciente a la Institución Educativa Rural las Changas sede Pitamorrial arriba Municipio de Necocli Antioquia?

Abstract

Con la implementación de esta propuesta pedagógica se tiene como objetivo lograr que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos en el pensamiento espacial en el área de matemática a través de figuras geométricas bidimensionales como el cuadrado, rectángulo y triángulos; reconociendo sus propiedades de números de lados, numero de vértices, numero de ángulos internos, cálculo de perímetro y cálculo de área, donde ellos puedan reconocer la importancia de saber sobre las figuras geométricas bidimensionales, el aprovechamiento del espacio y comparaciones con figuras del espacio. Usaremos estrategias que lleven al estudiante al conocimiento con facilidad, en cuanto a la participación tenemos, el autoaprendizaje. Que a través de la motivación los estudiantes puedan desarrollar sus estudios individuales, que utilice elementos del medio para realizar sus trabajos donde consolide su aprendizaje. El aprendizaje interactivo. Se tratara de interactuar en los temas que se están abordando entre docente y estudiantes en cuanto a las figuras geométricas bidimensionales, donde se puedan involucrar otras personas como padres de familia, líderes y comunidad. Aprendizaje colaborativo. Este aprendizaje se basara en la cooperación de los aprendices entre sí, en planteamiento y solución de problemas matemáticos que concierne a vértices, lados, cálculo de perímetro, cálculo de área y ángulos internos de figuras geométricas bidimensionales generando análisis y discusión en grupos. Con la implementación de este tipo de actividades se pretende que las personas desarrollen habilidades competitivas en el pensamiento espacial, ya que muchos maestros se enfocan más en el pensamiento numérico y no le dan mucha importancia al pensamiento espacial; quiero resaltar la importancia que una persona tenga conocimientos sobre las figuras geométricas bidimensionales porque en el medio donde nosotros vivimos estamos rodeado de espacios que pueden ser amplios o reducidos, donde podemos hacer usos adecuados de ellos de acuerdo a la longitud o el área que tenga podemos utilizarlo de la mejor manera además también nos sirve para fortalecer el conocimiento en las cuatro operaciones básica de las matemática y el sistema de medidas de una manera dinámica y productiva.