Implementación de las herramientas TIC a través de la pedagogía conceptual, para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del grado decimo de la Institución Educativa Nelly Perdomo de Falla

Abstract

Este trabajo de investigación propone una estrategia para la implementación de las TIC, utilizando la pedagogía conceptual, en las prácticas pedagógicas en la Institución Educativa Nelly Perdomo de Falla. Por lo que cabe resaltar que la implementación de esta propuesta pedagógica se direcciono desde un modelo formativo innovador incluyente que propone rutas diferentes de formación con el fin de dar respuesta a las necesidades actuales, que requiere asumir los significativos cambios que se han generado a consecuencia del desarrollo y la globalización, donde resulta inminente la educación desde un modelo formativo no educativo. De este modo, la investigación analiza los posibles efectos que tiene la implantación de las herramientas TIC a través de la pedagogía conceptual, en la formación de los estudiantes. Desde el enfoque metodológico, se utilizaron herramientas de recolección de datos tales como el análisis a participantes, la conversación con docentes y los resultados de los trabajos entregados por parte de los estudiantes del grado decimo de la Institución Educativa Nelly Perdomo de Falla. Para el desarrollo de la presente propuesta pedagógica se creó como estrategia, el diseño e implementación de una secuencia didáctica haciendo uso de la pedagogía conceptual, la cual vincula progresivamente el uso de las herramientas TIC en el proceso de formación de los estudiantes. Por último, se analizaron y sistematizaron los resultados alcanzados en la implementación, los cuales permitieron confirmar la pertinencia de la investigación en el campo educativo.