| dc.contributor.advisor | Lucuara Castro, Karen Lorena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_duitama | |
| dc.creator | Corredor Moreno, Martha Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-25T21:52:51Z | |
| dc.date.available | 2021-05-25T21:52:51Z | |
| dc.date.created | 2021-05-23 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/40973 | |
| dc.description | Enlace: https://drive.google.com/drive/folders/1ICpvjA4UIeBfZ8X0DdtZQcT_BDleb5y?usp=sharing Videos de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=COqRcZEEnmo https://www.youtube.com/watch?v=3-uf6Qs8FK8 | |
| dc.description.abstract | La siguiente propuesta pedagógica va enfocada en el trabajo de los procesos atencionales en niños de seis años, más exactamente del grado primero correspondiente al Colegio Jesús Maestro. Para la presente propuesta se partió de la identificación de la problemática presente en estudiantes de grado primero y sus periodos atencionales cortos, de ahí se articuló con la idea de despertar el interés usando actividades enfocadas a la libre expresión y las manualidades las cuales disfrutaban de su desarrollo.
Se inicio con el proyecto busca estimular los procesos atencionales y prolongarlos mediante la implementación de actividades artísticas y manuales, en donde el uso del arte, además de estimular su imaginación y creatividad fortalece sus habilidades manuales y optimizan la coordinación viso manual y visomotora. Trabajar con los colores y las luces permite, además, potenciar la capacidad de atención del niño y puede contribuir a mitigar progresivamente la situación y mejorar el correcto desarrollo de las clases.
Logrando a demás reflejar problemáticas comunes que se presentan en ambientes escolares, las cuales en ocasiones no se tiene muy presentes o se dejan pasar, sin comprender la importancia de los procesos atencionales, puesto que no solo es para mejorar en los desempeños académicos, sino que estos además contribuyen a mejorar en su calidad de vida, al ser personas más activas y eficientes en las diferentes actividades o labores. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El arte como estrategia para enfocar la atención en niños de 6 años del grado primero | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Atención, arte, niños de seis años, procesos atencionales. | |
| dc.description.abstractenglish | The following pedagogical proposal is focused on the work of attentional processes in six-year-old children, more precisely in the first grade corresponding to the Jesús Maestro School. For the present proposal, it was started from the identification of the problems present in first grade students and their short attention spans, from there it was articulated with the idea of awakening interest using activities focused on free expression and crafts which enjoyed their growth.
The project began with the aim of stimulating attentional processes and prolonging them through the implementation of artistic and manual activities, where the use of art, in addition to stimulating their imagination and creativity, strengthens their manual skills and optimizes visual-manual and visual-motor coordination. Working with colors and lights also enhances the child's attention span and can contribute to progressively mitigating the situation and improving the proper development of classes.
Achieving others to reflect common problems that occur in school environments, which sometimes are not very present or are missed, without understanding the importance of attentional processes, since it is not only to improve academic performance, but also They also contribute to improving their quality of life, as they are more active and efficient people in different activities or tasks. | |
| dc.subject.category | Ciencias de la educación | |
| dc.subject.category | Arte | |
