Impulsando la resiliencia, frente a los efectos por la pandemia del Covid 19

Abstract

En este trabajo se presenta un análisis y posteriores reflexiones acerca del efecto que la pandemia por el Covid 19 ha causado en los niños y las niñas en edad inicial, y como la resiliencia se presenta como parte del proceso de superación, teniendo en cuenta que durante el aislamiento vieron afectados aspectos emocionales importantes relacionados con interacción, control de emociones, rutinas, hábitos, entre otros. Este trabajo pretende dar cuenta de la importancia de establecer estrategias en el grupo que les permitan a los niños y las niñas fortalecer su autoestima, independencia, autonomía y convivencia, mediante actividades coherentes con el plan de trabajo, la planeación diaria y una observación que nos permita como docentes reconocer las individualidades y las necesidades del grupo. La resiliencia entonces se establece como una habilidad necesaria de fortalecer, desde la edad inicial, como medio de prevención frente situaciones exigentes a lo largo de la vida. En la implementación de la secuencia permanente, se evidencio gran participación y compromiso de las docentes en la construcción conjunta como mecanismo de fortalecimiento institucional, y la reflexión acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje mediante nuestra práctica pedagógica, y así generar espacios que favorezcan el desarrollo integral de los niños y las niñas del Jardín Infantil Yuyu CET.