| dc.contributor.advisor | Bermeo Claros, Ludibia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Figueroa García, Yulieth Carolina | |
| dc.creator | Fragoso Angarita, Alma Julieth | |
| dc.creator | Gómez Quintero, Yulieth | |
| dc.creator | Pitre Nieves, Yoselin Dayana | |
| dc.creator | Roa Campos, Edith | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-13T13:52:31Z | |
| dc.date.available | 2021-08-13T13:52:31Z | |
| dc.date.created | 2021-08-12 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42095 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo corresponde al paso 4 en el cual damos a conocer actividades de aprendizaje y reflexión, mediante un análisis logramos abordar los contextos teniendo en cuenta los enfoques narrativos. De manera detallada cada estudiante realiza un acercamiento a los diferentes casos expuestos en la unidad para realizar la actividad, y luego seleccionamos un relato. Seguidamente damos respuesta a cada uno de los interrogantes, con el fin de identificar de manera reflexiva las problemáticas psicosociales traumáticas y los casos de violencia en los diferentes contextos, enfocados en una postura psicológica coherente, teniendo en cuenta la realidad ; se da conocer un análisis mediante la técnica narrativa de los sucesos vivenciados por los protagonistas quienes han quedado marcados por las huellas de la violencia que se vive en nuestro país desde hace muchos años. Así mismo logramos identificar como trasciende a su entorno social y familiar que posteriormente abarca otros sistemas que lo conforman. A través de su voz lograr conocer las capacidades de afrontamiento de estos hechos que aun duelen, y ahondar un poco más en las culturas y costumbres de la población como mecanismo de superación.
Posteriormente en esta actividad simulamos una entrevista con el protagonista del relato elegido, por lo tanto, se planean una serie de preguntas para conocer a profundidad los casos y la forma como se ha venido manejando. Finalmente se procede a realizar el análisis del caso elegido y como cierre presentaremos las estrategias de intervención del caso. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento del Cesar | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Impacto | |
| dc.subject.keywords | Psicosociales | |
| dc.subject.keywords | Resiliencia | |
| dc.subject.keywords | Sobreviviente | |
| dc.subject.keywords | Violencia | |
| dc.description.abstractenglish | This document corresponds to step 4 in which we present learning and reflection activities, through an analysis we manage to approach the contexts given the narrative approaches. In detail, each student makes an approach to the different cases presented in the unit to carry out the activity and then we select a story. Next, we answer each questions, in order to reflectively identify traumatic psychosocial problems and cases of violence in different contexts, focused on a coherent psychological position, given the reality; An analysis is made known through the narrative technique of the events experienced by the protagonists who have been marked by the footprints of the violence that has been experienced in our country for many years.
Likewise, we were able to identify how it transcends its social and family environment that later encompasses other systems that comprise it. Through its voice, he will be able to know the capacities to cope with these events that still hurt, and delve a little deeper into the cultures and customs of the population as a mechanism for overcoming.
Later in this activity we simulate an intervierw with the protagonist of the chosen story, therefore, an series of questions are planned to know in Depth the cases and the way it has been handled, finally, we procced to make the analysis of the chosen case and as a closing, we will present the intervention strategies of the case. | |
| dc.subject.category | Psicología | |