La lúdica y la recreación como estrategia pedagógica para fomentar y enriquecer los lazos en las relaciones interpersonales

Neira Pérez, Angelica María

dc.contributor.advisor	Moreno, Ximena
dc.coverage.spatial	cead_-_barranquilla
dc.creator	Neira Pérez, Angelica María
dc.date.accessioned	2021-08-18T20:52:45Z
dc.date.available	2021-08-18T20:52:45Z
dc.date.created	2021-07-29
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42159
dc.description	mapa conceptual, link video sustentación
dc.description.abstract	Resumen El producto investigativo yace a partir del diplomado de profundización: Práctica e investigación pedagógica, como opción de grado. En este texto se expone el planteamiento y desarrollo de un proyecto pedagógico el cual se basa en la implementación de lúdicas y juegos que permitan el desarrollo cognitivo a los estudiantes que están en aulas virtuales y también en alternancia. La finalidad de este proyecto es lograr captar la atención de los estudiantes y que así haya una mejoría en el aspecto conductual disciplinario cabe resaltar que son estudiantes de un estrato socioeconómico bajo, que se encuentran viviendo algunas situaciones no muy alentadoras en su diario vivir. Este proyecto se ha hecho con estrategias pedagógicas, también se han tenido en cuenta los DBA y el lugar donde se encuentra ubicada la institución a la que asisten los estudiantes en este caso el colegio Little Champions. Palabras clave: Práctica, estudiantes, pedagógica, juegos, lúdicos.
dc.format	pdf
dc.title	La lúdica y la recreación como estrategia pedagógica para fomentar y enriquecer los lazos en las relaciones interpersonales
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Aprendizaje significativo
dc.subject.keywords	Estrategias didácticas
dc.subject.keywords	Practica pedagógica
dc.subject.keywords	Afianzar conocimientos
dc.description.abstractenglish	Abstract The present research product is based on the in-depth diploma course: Pedagogical practice and research, as a degree option. This text presents the approach and development of a pedagogical project based on the implementation of games and games that allow the cognitive development of students who are in virtual classrooms and also in alternation. The purpose of this project is to capture the attention of the students so that there is an improvement in the disciplinary behavioral aspect. It should be noted that they are students of a low socioeconomic stratum, who are living some not very encouraging situations in their daily lives. This project has been done with pedagogical strategies, also have been taken into account the DBA and the place where the institution where the students attend in this case the Little Champions school is located. Key words: Practice, students, pedagogical, games, ludic.
dc.subject.category	practica e investigación pedagógica