Estrategia de enseñanza aprendizaje para el fortalecimiento de la identidad en la discapacidad desde la educación intercultural, en la institución educativa La Esperanza de Florencia Caquetá

Abstract

Esta investigación presenta elementos entrelazados de una identidad, bajo el sentir de la educación intercultural e inclusiva en el sistema educativo colombiano, Se enfoca en una investigación cualitativa que responde a visibilizar procesos pedagógicos con estudiantes con discapacidad, sus familias y docentes. Presentando como resultado una estrategia de enseñanza aprendizaje que vincula elementos sociales, éticos, culturales y educativos para atender a la población “discapacidad” minoritaria y velar por sus derechos y reconocimientos como miembros activos de un país que poseen una identidad.