| dc.creator | Verney Latorre, Clara Tatiana | |
| dc.creator | Paredes Rosales, Claudia Andrea | |
| dc.creator | Vélez Pombo, Mercedes Cecilia | |
| dc.creator | Estupiñán Sánchez, Emilse | |
| dc.creator | Tolosa Rada, Laura Gisella | |
| dc.creator | Casas Segura, Juan Carlos | |
| dc.date | 2021-06-09 | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-21T14:13:22Z | |
| dc.date.available | 2021-10-21T14:13:22Z | |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5346 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42996 | |
| dc.description | En el proceso de enseñanza-aprendizaje, un factor determinante para lograr la efectividad esperada en el mismo, es el empleo de las didácticas de manera acertada. De tal forma que en cada uno de los cuadrantes es necesario plantear aquellas que, por la naturaleza de cada uno de ellos, contribuya significativamente a incentivar los cuadrantes cerebrales y los tipos de inteligencias múltiples. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5346/5158 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje; 150 - 179 | es-ES |
| dc.subject | docentes | es-ES |
| dc.subject | psicología | es-ES |
| dc.title | Capítulo 5. Didácticas y estrategias pedagógicas | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Chapter | es-ES |
