| dc.contributor.advisor | Gómez Ortega, Luis Fernando | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Cali | |
| dc.creator | Mejía Ospina, Mario Efrén | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-06T11:55:31Z | |
| dc.date.available | 2021-12-06T11:55:31Z | |
| dc.date.created | 2021-12-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43869 | |
| dc.description.abstract | La educación como todos los aspectos de la vida, ha evolucionado desde el uso de
tablero y tiza, hasta el uso de modernos sistemas de información en tiempo real, quizá
uno de los aspectos que más ha evolucionado en ejercicio educativo es la realización de
prácticas en entornos que permitan tener seguridad física y además que puedan garantizar
un mínimo de adquisición y refinamiento de competencias.
La educación en ciencias de la salud ha sido un gran beneficiado de los avancen
en simulación y también es un área de desarrollo continuo en el campo de la simulación,
dadas las complejidades inherentes a su ejercicio profesional. Por dicha razón es fácil
observar programas académicos con un alto componente de prácticas simuladas.
En la literatura se encuentra una amplia variedad de recursos dirigidos a la formación en
enfermería, medicina general y especialidades como ginecología y obstetricia, no obstante,
existen otras especialidades donde no es tan común el uso de la simulación como es el caso de la
radiología y en particular en tecnología en radiología e imágenes diagnosticas.
El presente trabajo tiene por objetivo presentar un panorama general de la
simulación en ciencias de la salud, su aplicación y su desarrollo enfocándose en la
especialidad de radiología que es fundamental para la formación de tecnólogos en
radiología e imágenes diagnosticas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Simulación clínica y su aplicación a la radiología | |
| dc.type | Monografía | |
| dc.subject.keywords | Debriefing | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Radiología | |
| dc.subject.keywords | Simulación | |
| dc.description.abstractenglish | Education, like all aspects of life, has evolved from the use of blackboards and chalk, to the use of modern information systems in real time, perhaps one of the aspects that has evolved the most in educational exercise is the realization of practices in environments that allow physical security and also that can guarantee a minimum of acquisition and refinement of skills.
Health science education has been a great beneficiary of advances in simulation and is also an area of continuous development in the field of simulation, given the inherent complexities of its professional practice. For this reason, it is easy to observe academic programs with a high component of simulated practices.
In the literature there is a wide variety of resources aimed at training in nursing, general medicine and specialties such as gynecology and obstetrics, however, there are other specialties where the use of simulation is not as common as is the case of radiology and in particular in technology in radiology and diagnostic images.
The present work aims to present a general overview of simulation in health sciences, its application and its development, focusing on the specialty of radiology, which is fundamental for the training of technologists in radiology and diagnostic imaging. | |
| dc.subject.category | Tecnologia en Radiología e imágenes Diagnosticas | |
