Efectos del uso del software libre photomath para el fortalecimiento de las competencias matemáticas en los estudiantes de tercero y cuarto grado del centro educativo yunguilla.

Abstract

En la presente propuesta pedagógica se pretende observar los cambios en cuanto al desempeño en clase de matemáticas de los estudiantes de tercero y cuarto grado del Centro Educativo Yunguilla del municipio de Samaniego-Nariño, al utilizar una de las múltiples herramientas tecnológicas con las que se cuenta en la actualidad en el campo educativo, llamada Photomath, que es la aplicación número 1 para el aprendizaje de las matemáticas; puede leer y resolver problemas que van desde la aritmética al cálculo instantáneamente usando simplemente la cámara en su dispositivo móvil, sin necesidad de tener que digitar uno a uno los datos del problema que se desee resolver. Se planifica una secuencia didáctica adecuada a las temáticas estudiadas por el grupo de estudio para ser implementada en diferentes momentos y en fechas permitidas, para probar el rendimiento de los niños, en cuanto al fortalecimiento de las competencias matemáticas con una nueva metodología, desconocida para Ellos, que les permitió avanzar a pasos más grandes en la adquisición de un conocimiento mucho más sólido de forma práctica y divertida. Para la implementación de este proceso pedagógico, se hizo necesaria la sistematización de resultados en cada momento trabajado en grupo, para lo cual se llevan diarios de campo que registran los fenómenos y cambios más relevantes dentro de la práctica realizada en las diferentes sesiones; reflexionando sobre los resultados obtenidos y finalmente concluir que, efectivamente, el uso de las TIC en el ámbito educativo logra una mejora muy significativa en los procesos de enseñanza.