Fortaleciendo la competencia lectoescritora, para mejorar el dominio del inglés en un nivel básico en los estudiantes del grado 6 ° de la Institución Etnoeducativa Nueva Colonia.

Abstract

Esta propuesta de investigación es acerca de identificar cuáles son las acciones pedagógicas más convenientes para desarrollar las competencias de lectura y escritura en estudiantes del grado sexto de una escuela pública. Dicha propuesta tomó como modelo pedagógico de referencia al modelo constructivista y como metodología investigativa a la acción participación, en este sentido, el registro de experiencias y la reflexión sobre las mismas fue el principal insumo para todo el trabajo. Dentro de las actividades propuestas, muchas se adaptan y responden a las exigencias del contexto, sin embargo, se propone fortalecerlas mediante la inclusión de herramientas tecnológicas que proyecten la clase como un espacio de autonomía y liderazgo en el estudiante y que así mismo este pueda construir su conocimiento mientras experimenta.