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dc.contributor.advisorLucuara, Karen Lorena
dc.coverage.spatialcead_-_barranquilla
dc.creatorEpalza Beltran , Marelvis Rosa
dc.date.accessioned2021-12-17T14:12:41Z
dc.date.available2021-12-17T14:12:41Z
dc.date.created2021-11-12
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/44278
dc.descriptionhttps://1drv.ms/u/s!AlgcmqNFRXN_gxbhvvWbiV0jScvv?e=mpAD4F
dc.description.abstractResumen El objeto del presente proyecto fue la utilización de la página Wix como recurso didáctico para fortalecer las habilidades comunicativas en el área de inglés haciendo uso de canciones infantiles. Partiendo de las necesidades de los estudiantes el grado quinto de la Institución El Pinar de Soledad, y a través de los resultados de la prueba diagnóstica, realizada, se evidenció que los estudiantes cuentan con competencia muy básica en el segundo idioma inglés. La metodología es de tipo cualitativa, de corte descriptivo. La muestra fue el número de estudiantes del grado quinto, posterior a esto se procedió con el diseño de la página Wix, en la cual se recopilaron vídeos y audios en inglés de diferentes temáticas por medio del cual los estudiantes interactuaron y reforzaron las habilidades comunicativas en el idioma inglés. Palabras clave: Wix, habilidades comunicativas, textos musicales, estrategias pedagógicas.
dc.formatpdf
dc.titleLa página Wix como recurso didáctico para el fortalecimieto de las habilidades comunicativas del idioma inglés en el grado quinto de la Institución Educativa El Pinar de Soledad
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsWix
dc.subject.keywordshabilidades comunicativas
dc.subject.keywordsTextos musicales
dc.subject.keywordsestrategias pedagógicas
dc.description.abstractenglishAbstract The purpose of this project was the use of the Wix page as a didactic resource to strengthen communication skills in the area of English using children's songs. Based on the needs of the fifth-grade students of the El Pinar de Soledad Institution, and through the results of the diagnostic test, carried out, it was evidenced that the students have very basic proficiency in the second English language. The methodology is qualitative, descriptive. The sample was the number of fifth grade students, after which we proceeded with the design of the Wix page, in which videos and audios in English on different topics were compiled through which the students interacted and reinforced their communication skills in the English language. Keywords: Wix, communication skills, musical texts, pedagogical strategies.
dc.subject.categoryPrática EInvestigación Pedagógica


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