Autoestima, base primordial para la transición armoniosa de primaria a bachillerato

Abstract

El presente trabajo muestra el planteamiento de una propuesta educativa con énfasis en las dificultades que acompañan el cambio de etapa educativa o transición de la educación primaria a la secundaria dando una visión general de las percepciones y situaciones que preocupan a familias, docentes y alumnos. La mayoría de estudiantes han tenido un recorrido en la institución cursado sus años de preescolar y primaria, así que la etapa de graduación y cambio al bachillerato es una transición bastante difícil de asumir para acudientes y estudiantes. No obstante, todos aquellos cambios a los que las personas se enfrenten en su contexto, vida familiar y escolar se presentan como una oportunidad para que las personas aprendan a adaptarse a la diversidad. Siendo esta una oportunidad de cambio que puede convertir el mero traspaso de institución y cultura educativa en un proceso de acompañamiento que, sin duda, se volverá en un oportuno crecimiento personal. En la educación primaria es importante fomentar una buena autoestima en el niño, ya que en esta edad comienza la escolarización y se enfrenta a un medio ambiente completamente diferente al medio familiar, un medio de trabajo, disciplina, exigencias, nuevos amigos y maestros. La escuela tiene una significativa influencia sobre la imagen que los alumnos se forman de sí mismo, los años que el alumno permanece en la escuela.