| dc.contributor.advisor | Vargas Suarez, Riquelio | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_guajira | |
| dc.creator | David Carmona, Adrián Arbey | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-20T21:51:22Z | |
| dc.date.available | 2021-12-20T21:51:22Z | |
| dc.date.created | 2021-12-13 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/44386 | |
| dc.description.abstract | Cada día es más frecuente escuchar diversas informaciones que nos alertan sobre desastres ambientales, colocando este tema en una posición seria en la escala de preocupaciones importante que el ser humano debe tratar con urgencia, pues el sobrecalentamiento climático, la deforestación, la desertificación, entre otros, son las consecuencias crecientes que estos desastres están dejando, por lo que es necesario entonces llevar a la reflexión y análisis de la situación actual frente a este tema con el propósito de encontrar estrategias que lleve a acciones claras y medidas inmediatas, tanto nacionales como internacionales dirigidas a su cuidado y conservación. Además, hay que tener presenta que el cuidado del medio por las condiciones actuales se ha convertido en una prioridad para lograr mantener un desarrollo social, económico y políticos, ya que estos problemas pueden resultar de distinta repercusión, ya sean nacionales (afectando a un país), internacionales (compartidos entre países limítrofes), o mundiales (de grandes escalas, que afectan al mundo). Es fundamental analizar cuál ha sido nuestro papel en cuanto a los cambios naturales que el planeta está sufriendo, desde nuestras acciones cotidianas y las políticas de desarrollo nacionales e internacionales que aceptamos en relación al uso de recursos naturales. Las condiciones actuales de nuestro planeta y especialmente la de América Latina, resalta la imperiosa necesidad de elevar la cultura ambiental de las nuevas generaciones, creando una conciencia respecto a su cuidado y conservación, responsabilidad que debe ser asociada a los fines de la educación, por lo que las escuelas debes actuar a favor de estos e integrar de igual forma la familia y las diferentes entidades y organizaciones de la comunidad, prepara a los ciudadanos de hoy y del futuro. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Cuidado y conservación del medio ambiente en el entorno escolar como estrategia pedagógica para fortalecer la formación de valores de convivencia y sentido de pertenencia. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Ambiente | |
| dc.subject.keywords | Escuela | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Reciclaje | |
| dc.subject.keywords | Sociedad | |
| dc.description.abstractenglish | Every day it is more frequent to hear various information that alert us to environmental disasters, placing this issue in a serious position on the scale of important concerns that human beings must urgently deal with, since climate overheating, deforestation, desertification, among others. , are the growing consequences that these disasters are leaving, so it is necessary to reflect and analyze the current situation regarding this issue in order to find strategies that carry out clear actions and immediate measures, both nationally and internationally. aimed at their care and conservation. In addition, it must be borne in mind that caring for the environment due to current conditions has become a priority in order to maintain social, economic and political development, since these problems can result from other repercussions, be they national (affecting a country ), international (shared between neighboring countries), or global (large-scale, referring to the world). It is essential to analyze what our role has been in terms of the natural changes that the planet is undergoing, from our daily actions and the national and international development policies that we accept in relation to the use of natural resources.The current conditions of our planet and especially that of Latin America, highlights the urgent need to raise the environmental culture of the new generations, creating an awareness regarding its care and conservation, a responsibility that must be associated with the purposes of education, for what schools should act in favor of these and integrate in the same way the family and the different entities and organizations of the community, prepares the citizens of today and of the future. | |
| dc.subject.category | Etnoeducacion | |
| dc.subject.category | Educacion Ambiental | |