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dc.creatorLasso Cárdenas, Edilberto Peregrino
dc.creatorMunévar García, Pablo Alexander
dc.creatorRivera Piragauta, José Alberto
dc.creatorSabogal Padilla, Adelmo
dc.date2017-02-02
dc.date.accessioned2022-02-22T19:44:41Z
dc.date.available2022-02-22T19:44:41Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2453
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45332
dc.descriptionAl momento de sistematizar experiencias relacionadas con la articulación entre modelos, enfoques y sistemas en la educación en la virtualidad,tanto en el contexto nacional como en el internacional, es necesario aclarar al lector que solo se han tenido en cuenta dan respuesta al objetivo del presenteestudio; es decir, aquellas universidades que han realizado innovación en este campo vital para un proceso de resignificación en educación en la virtualidad como se ha mencionado en los capítulos anteriores.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2453/2549
dc.rightsDerechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Estado del arte sobre la articulación de modelos enfoques y sistemas en educación virtual; 95-128es-ES
dc.titleCAPÍTULO 4 : Estado del arte desde las experiencias nacionales e internacionaleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeChapteres-ES


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