| dc.creator | Gamboa Mora, María Cristina | |
| dc.creator | García Sandoval, Yenny | |
| dc.creator | Ahumada De La Rosa, Vicky del Rosario | |
| dc.date | 2017-02-02 | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-22T19:44:42Z | |
| dc.date.available | 2022-02-22T19:44:42Z | |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2485 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45348 | |
| dc.description | En la educación superior el paradigma que se ha de privilegiar en beneficio del aprendizaje y el desarrollo de competencias transferibles a diversos contextos, es el centrado en el aprendizaje de los estudiantes. Unesco, 1998). Dentro de la Universidad, y de manera indiscriminada de sus metodologías y modalidades, el estudiante debe ser el protagonista del proceso de aprendizaje, y como actores centrales, deben ser considerados de acuerdo con los estilos cognitivos y de aprendizaje, y considerando sus motivaciones e intereses. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2485/2585 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.source | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: Consideraciones con base en la PNL y los Estilos de Aprendizaje; 94-106 | es-ES |
| dc.title | Estudiantes Universitarios como Actores del Proceso de Aprendizaje bajo los fundamentos de la PNL | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Chapter | es-ES |
