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Capítulo 3. Metodología

dc.creatorEscobar Jurado, Sara Isabel
dc.creatorEgea Arciniegas, Tatiana Gissell
dc.creatorLeal Bolaño, Nelson Luis
dc.creatorAguilera Cuenca, Héctor
dc.date2021-06-09
dc.date.accessioned2022-02-22T19:46:09Z
dc.date.available2022-02-22T19:46:09Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5014
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45849
dc.descriptionLa investigación mixta es una forma práctica de ahondar en el conocimiento científico, puesto que en sí es una mezcla de lo mejor de lo cualitativo y lo cuantitativo; según plantean Johnson y Onwuegbuzie (2004) la investigación de métodos mixtos (investigación mixta como sinónimo) es el complemento natural de la investigación tradicional cualitativa y la cuantitativa.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5014/4821
dc.rightsDerechos de autor 2021 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Estilos de aprendizaje: Tendencias y ruta para cualificar la práctica pedagógica; 42 - 49es-ES
dc.subjectestilos de aprendizajees-ES
dc.subjectpráctica pedagógicaes-ES
dc.subjectGIUCes-ES
dc.subjectestudiantes de primera matrículaes-ES
dc.subjectCátedra Undadistaes-ES
dc.subjectambientes virtuales de aprendizajees-ES
dc.subjectestrategiases-ES
dc.subjecttendenciases-ES
dc.subjectproceso pedagógicoes-ES
dc.subjectFelder y Silvermanes-ES
dc.titleCapítulo 3. Metodologíaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeChapteres-ES


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