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dc.creatorEscobar Jurado, Sara Isabel
dc.creatorEgea Arciniegas, Tatiana Gissell
dc.creatorLeal Bolaño, Nelson Luis
dc.date2021-06-09
dc.date.accessioned2022-02-22T19:46:10Z
dc.date.available2022-02-22T19:46:10Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5025
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45860
dc.descriptionEn la función mediadora, los docentes de la ECEDU de los programas de grado hacen uso de las estrategias didácticas desde la perspectiva de la enseñanza para lograr el aprendizaje de los estudiantes y de esta manera dar cuenta de los objetivos y contenidos de cada uno de los cursos académicos. Con este fin, utilizan estrategias como preparar el ambiente de aprendizaje, para lo cual informan a los estudiantes sobre los objetivos de los cursos y las actividades que se van a desarrollar, presentan la información de manera secuencial y organizada y diseñan recursos didácticos que apoyen la comprensión temática y la construcción de conocimientos. Los docentes emplean la comunicación permanente, el diálogo, la discusión docente-estudiante y estudiante-estudiante y exposiciones de tipo magistral que se realizan por webconferencias para explicar los temas.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5025/4843
dc.rightsDerechos de autor 2021 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Didácticas en la educación superior. Una mirada desde los ambientes virtuales de aprendizaje; 126 - 132es-ES
dc.subjecteducación superiores-ES
dc.subjectambientes virtuales de aprendizajees-ES
dc.subjectestrategias didácticases-ES
dc.subjectpedagogíaes-ES
dc.subjectAVAes-ES
dc.subjectpoblación y muestraes-ES
dc.titleCapítulo 5. Aspectos finaleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeChapteres-ES


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