| dc.creator | Moreno López(Colaboradora), Nidia Milena | |
| dc.creator | González Robles(Colaboradora), Angie Carolina | |
| dc.creator | Mejía(Colaborador), Ricardo Andrés | |
| dc.creator | Morales Mantilla, Sandra Milena | |
| dc.creator | Perea Albarracín(Colaboradora), Adriana | |
| dc.creator | Gamboa Gamba(Colaboradora), Diana Carolina | |
| dc.creator | Pedraza Ramírez(Colaboradora), Carmen Eugenia | |
| dc.creator | Vassallo, María Sofía | |
| dc.creator | Dufour(Colaborador), Ernesto | |
| dc.creator | Espasande(Colaboradora), Mara | |
| dc.creator | González Trejo(Colaborador), César | |
| dc.creator | Serna García(Colaboradora), Claudia Ximena | |
| dc.date | 2021-06-09 | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-22T19:46:58Z | |
| dc.date.available | 2022-02-22T19:46:58Z | |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5309 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45994 | |
| dc.description | En la construcción de esa sociedad ideal la Universidad Pública Abierta y a Distancia (UNAD, 2011) surge en la región como una fuerza que contribuye claramente al desarrollo social, económico y humano. Esta modalidad nace bajo la necesidad de garantizar el acceso a la educación para todos y todas, en especial para aquellos a quienes la formación tradicional o sus condiciones sociales, económicas, cognitivas, etc., han excluido de los procesos de formación. En ese sentido, el rol de esta institución es esencial en la educación de comunidades populares que la ven como única posibilidad en este escenario. La población principal es de adultos, sin embargo, en los últimos años más jóvenes han optado por la educación abierta por su flexibilidad, innovación y uso de nuevas tecnologías. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5309/5125 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | es-ES |
| dc.source | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Subjetividades críticas transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas; 153 - 261 | es-ES |
| dc.subject | SARS-CoV-2 | es-ES |
| dc.subject | pospandemia | es-ES |
| dc.subject | pandemia | es-ES |
| dc.subject | educación superior | es-ES |
| dc.subject | psicología de la liberación | es-ES |
| dc.subject | wixaritari | es-ES |
| dc.subject | SISSU | es-ES |
| dc.subject | infancia | es-ES |
| dc.subject | universidad | es-ES |
| dc.title | 3. ¿Cómo se construyen subejitividades críticas, transformadoras y solidarias? Prácticas educativas | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Chapter | es-ES |
