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Capítulo 1. Más allá de la ortodoxia educativa

dc.creatorLeal Afanador, Jaime Alberto
dc.date2021-09-29
dc.date.accessioned2022-02-22T19:46:58Z
dc.date.available2022-02-22T19:46:58Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5322
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45997
dc.descriptionTras casi mil años de educación universitaria presencial (contada a partir de la aparición de la Universidad de Bolognia - Italia, en 1088), la educación a distancia y la virtualidad, entendida como su mayor desarrollo, han venido a consolidarse para dar respuesta a las expectativas de la humanidad, y a contribuir a apalancar escenarios de participación, inclusión, democracia y progreso social.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5322/5134
dc.rightsDerechos de autor 2021 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Educación, virtualidad e innovación; 36 - 57es-ES
dc.subjecteducación virtuales-ES
dc.subjecteducación a distanciaes-ES
dc.subjectmovilidad sociales-ES
dc.subjectdesarrollo regionales-ES
dc.subjecteducación incluyentees-ES
dc.subjectsistemas de educaciónes-ES
dc.subjectsociedad del conocimientoes-ES
dc.titleCapítulo 1. Más allá de la ortodoxia educativaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeChapteres-ES


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