| dc.contributor.advisor | Moreno Giraldo, Yessica | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_guajira | |
| dc.creator | Pimienta Juan, Yamila | |
| dc.creator | García Escalante, Zandra Yaneth | |
| dc.creator | Menco Payares, Aridis de Jesus | |
| dc.creator | Salgado Lemus, Ruth | |
| dc.creator | Pacheco Hernández, Gloria Marlene | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-20T03:27:29Z | |
| dc.date.available | 2022-04-20T03:27:29Z | |
| dc.date.created | 2022-04-18 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48298 | |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo el estudiante muestra sus capacidades evaluar y determinar las distintas situaciones psicosociales implementado como herramienta la narrativa y realiza el análisis de los relatos seleccionados y de esta forma propone estrategias de afrontamiento psicosociales a las experiencias traumáticas que acusa la violencia, el conflicto armado es la invisibilidad y realidad de las víctimas que por causa del desplazamiento forzoso deben vivir en ciudades y capitales del país luchando contra las adversidades, rechazo, estigmatización, exclusión social, etc.
A pesar de que la violencia se ha en marcados en departamentos o regiones específicas de Colombia, todos hemos sufrido ese flagelo de una u otra manera, por no haber políticas gubernamentales que contribuyan a la igualdad de derechos y reconocimiento a las víctimas de este conflicto. Vale mencionar que, el abordaje narrativo en la psicología ha conseguido un trayecto importante cuando se implementan una terapia psicosocial relacionado a violencias sistemáticas, en el abordaje del caso es importante tener en cuenta aquellos aportes que van desde el contexto, la realidad social y política, la cual radicará en el acercamiento de lo que se ha desarrollado contextualmente para así realizar desde una perspectiva aplicada, ejercicios con análisis de diferentes relatos para poder abordar esas subjetividades que se han desarrollado entono a la violencia. A continuación, se pretende mostrar el desarrollo de las tareas estipulados para cumplir con los objetivos anteriores y lograr de esta manera poner en práctica lo aprendido durante el trayecto del diplomado en curso del “diplomado acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia”. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de La Guajira, Bolívar y Cesar | |
| dc.type | Curso de Profundización | |
| dc.subject.keywords | Gestiones humanitarias | |
| dc.subject.keywords | Desplazamiento | |
| dc.subject.keywords | Enseñanza | |
| dc.subject.keywords | Reestructuración | |
| dc.subject.keywords | Traumas | |
| dc.description.abstractenglish | the present work the student shows his abilities to evaluate and determine the different psychosocial situations implemented as a narrative tool and performs the analysis of the selected stories and in this way proposes psychosocial coping strategies to the traumatic experiences that accuses violence, the armed conflict It is the invisibility and reality of the victims who, due to forced displacement, must live in cities and capitals of the country fighting against adversity, rejection, stigmatization, social exclusion, etc.
Although the violence has been marked in specific departments or regions of Colombia, we have all suffered this scourge in one way or another, due to the lack of government policies that contribute to equal rights and recognition for the victims of this conflict. It is worth mentioning that the narrative approach in psychology has achieved an important path when a psychosocial therapy related to systematic violence is implemented, in approaching the case it is important to take into account those contributions that go from the context, the social and political reality, which will lie in the approach of what has been developed contextually in order to carry out, from an applied perspective, exercises with analysis of different stories in order to address those subjectivities that have developed around violence. Next, it is intended to show the development of the tasks stipulated to meet the previous objectives and thus achieve to put into practice what was learned during the course of the course of the "psychosocial accompaniment diploma in scenarios of violence". | |
| dc.subject.category | Psicologia | |