La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Turbo, Bello, Medellín y Támesis.

Abstract

En Colombia el conflicto armado ha generado impactos psicosociales, traumas, marcas físicas, sociales, emocionales, ha dejado hasta víctimas mortales y una grave problemática de desplazamiento lo que, a su vez ha causado desarraigo, pérdida de tierras, pobreza y vulneración de los derechos. Se trabajan con dos casos, se contempla el relato de Ana Ligia Higinio López, desde la lógica narrativa de esta situación, se desarrolló un análisis considerando las repercusiones psicosociales, la postura de las personas que pasaron por eventos traumáticos, las imágenes dominantes de violencias y la postura de resiliencia a partir de esfuerzos colectivos y personales que buscan establecer escenarios de reflexión que ayuden a contribuir sistemas de cambio movilizados en el rompimiento de ciclos de injusticia y violencias. Teniendo en cuenta que, la falta de respeto de distinción entre civiles y combatientes es un factor agravante que afecta la vida, y el bienestar de muchos individuos y colectivos. Igualmente, pocas oportunidades, las carencias, abandono, conlleva a las comunidades campesinas a que cambien la agricultura y forma de ganarse la vida, por cultivos ilegales como lo es la coca, lo que genera para muchos una cuestión de rentabilidad y economía, pero acarrea consecuencias negativas incluso la violación de derechos, lo que está muy ligado al segundo caso de Peñas Coloradas. Referente a las problemáticas de dicho caso se plantea también un análisis, pero desde los emergentes psicosociales del hostigamiento militar y los impactos de estigmatización, proponiendo acciones de apoyo y estrategias psicosociales. Todo con sustentación teórica. Por último, desde el sustento metodológico que moviliza la imagen desde la narrativa se involucra subjetivamente la realidad que se presenta en algunos contextos afectados por diversas problemáticas, donde se aplica la técnica de investigación de foto voz como recurso pedagógico social con posibilidad de acción psicosocial. Con base a ello se presentará un informe analítico integrando los valores subjetivos y simbólicos, los impactos de trasformación psicosocial, los procesos de construcción de memoria histórica, entre otros.