| dc.contributor.advisor | Bejarano Briñez, Jorge Enrique | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_neiva | |
| dc.creator | Tovar Perez, Yuri Karina | |
| dc.creator | Perea Mosquera, Jose Vicente | |
| dc.creator | Sila Quintero, Saida Lizyey | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-11T03:11:32Z | |
| dc.date.available | 2022-05-11T03:11:32Z | |
| dc.date.created | 2022-05-05 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48543 | |
| dc.description.abstract | El abordaje psicosocial en episodios violentos es un trabajo arduo puesto
que los protagonistas experimentan diferentes tipos de traumas, es muy importante
generar confianza y seguridad en personas que necesitan apoyo, tener muy
presente los sentimientos y las emociones, para ello Montero (2004) cita a Agnes
Héller (1980) “La afectividad permite anticipar en el sentido de seleccionar y motivar
lo que deseamos conocer y hacer; acompaña a la acción y el conocimiento y se
deriva de las transacciones o relaciones que mantienen las personas con su
entorno”. Las relaciones se deben fortalecer, el afecto promueve la participación y
compromiso de los individuos, donde es fundamental la buena comunicación y un
entorno sano para la discusión.
En el diplomado se evidencia la intervención de la foto voz como
herramienta clave para evidenciar los diferentes contextos de los departamentos
del Huila, Risaralda en Colombia y Bilbao en España, identificando problemáticas
como violencia física, psicológica y emocional. Seguidamente se aborda una
categoría de 5 casos donde se exponen diferentes realidades de los cuales en
conjunto se seleccionó el caso de Modesto Pacayá, relato que muestra diversas
formas de violencia a los que están expuestos los personajes víctimas del conflicto
armado.
Continuamente se realiza un ejercicio grupal donde se proponen preguntas
estratégicas, circulares y reflexivas, llevando a cabo un simulador de entrevista
para el protagonista y poder tener una visión holística del caso, para realizar el
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respectivo acompañamiento psicosocial a la víctima y su familia.
Evaluando el caso de Peñas Coloradas, con preguntas orientadoras donde
nos entramos en las vivencias de las víctimas, iniciamos con los emergentes
psicosociales, el impacto de la estigmatización, seguidamente el grupo genera dos
acciones donde se propone apoyar a la población afectada por el desarraigo,
continuando con las estrategias psicosociales, diseñadas para potenciar los recursos
para enfrentar las situaciones. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos del Huila, Risaralda, Colombia y Bilbao España. | |
| dc.type | Curso de Profundización | |
| dc.subject.keywords | Acompañamiento psicosocial | |
| dc.subject.keywords | Conflicto Armado | |
| dc.subject.keywords | Estrategias | |
| dc.subject.keywords | Social | |
| dc.subject.keywords | Víctimas | |
| dc.description.abstractenglish | The psychosocial approach in violent episodes is hard work since the
protagonists experience different types of traumas, it is very important to generate
confidence and security in people who need support, to keep feelings and emotions in
mind, for this Montero (2004) cites Agnes Heller (1980) “Affectivity allows us to
anticipate in the sense of selecting and motivating what we want to know and do; It
accompanies action and knowledge and is derived from the transactions or
relationships that people maintain with their environment. Relationships must be
strengthened, affection promotes the participation and commitment of individuals, where
good communication and a healthy environment for discussion are essential.
The diploma of deepening and psychosocial accompaniment in scenes of
violence, the intervention of the photo voice is evidenced as a key tool to demonstrate
the different contexts of the departments of Huila, Risaralda in Colombia and Bilbao in
Spain, identifying problems such as physical violence, psychological and emotional.
Next, a category of 5 cases is addressed where different realities are exposed, from
which the case of Modesto Pacayá was selected as a whole, a story that shows various
forms of violence to which the victims of the armed conflict are exposed.
A group exercise is continuously carried out where strategic, circular and
reflective questions are proposed, carrying out an interview simulator for the protagonist
and being able to have a holistic view of the case, to carry out the respective
psychosocial support for the victim and her family.
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Evaluating the case of Peñas Coloradas, with guiding questions where we enter
into the experiences of the victims, we begin with the emerging psychosocial, the impact
of stigmatization, then the group generates two actions where it is proposed to support
the population affected by the uprooting, continuing with the psychosocial strategies,
designed to enhance the resources to face the situations. | |
| dc.subject.category | Psicología | |
