El método Pólya como propuesta pedagógica para fortalecer conocimientos y habilidades en la resolución de problemas matemáticos, de la Institución Educativa Centro de Comercio de Piedecuesta, Santander.

Abstract

En la resolución de problemas matemáticos es vital el fortalecimiento de habilidades y competencias en los estudiantes, es un desafío para los docentes, lograr en sus educandos, la comprensión de la situación problema. Las estrategias que se promuevan en la clase deben orientar al estudiante en procesos que requieran: relacionar, analizar y trenzar saberes como propuestas de solución y comprensión, en este proceso el estudiante debe reflexionar, planear, hacer bosquejos, representaciones, análisis y tejidos de conocimiento, que le permitan ahondar sobre las posibilidades y veracidades de los resultados obtenidos. Este aspecto ha sido de gran interés y enfoque en las planeaciones docentes, a su vez, de diversas maneras se han creado espacios académicos que buscan estrategias que apoyen a los estudiantes en la mejora continua de sus habilidades matemáticas. La propuesta pedagógica planteada y expuesta en este documento, ha sido adoptada como una herramienta de fortalecimiento de las habilidades en los estudiantes. El método Pólya, ha sido la herramienta seleccionada como estrategia pedagógica para fortalecer las competencias en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes del grado quinto del Colegio Centro de Comercio del municipio de Piedecuesta – Santander, en el contraste de saberes, conocimientos y habilidades desarrollados en el tiempo de orientación con los estudiantes, frente a las problemáticas planteadas luego de la interacción durante y después del método, se pudo evaluar su aporte en el fortalecimiento de las competencias matemáticas esenciales en la resolución de problemas matemáticos ajustados a su nivel de formación.