Condiciones de Emergencia de la Internacionalización en la Gestión de Directivos Universitarios en Colombia

Abstract

Innegablemente la internacionalización no solamente es propia de la universidad, sino que también lo hace y con mucha fuerza de la educación y del desarrollo. La gestión de los directivos universitarios paradójicamente ha generado condiciones de existencia para la gestión del conocimiento y su competitividad, vinculando las transformaciones de los procesos de procesos de transferencia del conocimiento que se moviliza en la cooperación internacional que se deriva de las políticas públicas educativas que no pueden desconocer las particularidades de tiempo y de lugar en que se desarrollan los procesos académicos ni las transformaciones sociales que comprometen. Así, emergen las prácticas de gestión directiva en torno a la internacionalización y se encuentran ante el reto de asegurar su calidad. Se pretende, entonces, identificar el conocimiento convencional de las bases normativas y de los mecanismos de gestión y de financiamiento que enfocan distintos aspectos de la realidad educativa sobre las dimensiones, manifestaciones, tendencias, elementos, mecanismos y buenas prácticas de los directivos universitarios, que garantizan una efectiva transferencia de la gestión del conocimiento para lograr y mantener la ventaja competitiva de la formación universitaria, a partir de un estudio de caso en la UNAD.