Competencias comunicativas para potenciar la interacción y el lazo afectivo de las familias del barrio San Carlos en Zipaquirá.

Abstract

La siguiente propuesta de investigación se planeó y se llevó a cabo en la ciudad de Zipaquirá Cundinamarca, tomando como muestra cuatro grupos de familias de uno de sus barrios llamado San Carlos. Observando y analizando la convivencia de esta comunidad entre padres e hijos, se halló inicialmente que la comunicación en familia y el compartir juntos era muy limitado, debido en gran parte al tiempo que cada uno de ellos dedicaba a las pantallas en casa, en especial los menores de cada hogar. Esto hacía que los padres no se dieran cuenta de las dificultades de sus hijos a tiempo y de ello vendrían los conflictos dado que el problema se volvía más grande que en un principio. De allí surge la idea de proponer a estas familias cambiar sus hábitos rutinarios que día a día han ido desintegrando el núcleo familiar por no darle la importancia necesaria, y fomentar la comunicación a la vez que se fortalece también la unión familiar. La propuesta se basó en un enfoque interpretativo, en la cual por medio de la observación y recolección de datos de forma cualitativa se lograron hallar resultados que permitieron continuar con la investigación. Se trabajó con una secuencia didáctica compuesta de dos actividades divididas en dos momentos, ambas actividades estaban enfocadas hacia las competencias comunicativas y el trabajo en equipo, fundamentadas en un saber disciplinar del área del lenguaje. Al poner en práctica las actividades que se habían planeado con anterioridad, la secuencia didáctica mostró resultados positivos, lo cual permitieron realizar un análisis detallado del comportamiento de los participantes durante su realización, y sacar conclusiones con base en ello.