Lectura, escritura y oralidad en la infancia con las TIC: una forma innovadora de enseñanza aprendizaje

Abstract

La lectura, escritura y oralidad son competencias básicas para el aprendizaje y es muy frecuente que a los niños y niñas no les guste, ni llame la atención estas actividades, que para muchos es aburrida y poco interesante, por tanto, es un reto para los docentes presentar de manera innovadora el aprendizaje, con el ánimo de que los estudiantes se interesen, se motiven a aprender y muestren una actitud positiva. Este proyecto da a conocer cómo en este proceso las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) con su variedad de recursos y estrategias didácticas, que, usadas con el juego, la literatura y el arte, son un medio asertivo para que los niños y niñas desarrollen y fortalezcan dichas competencias, que son de suma importancia para que forjen el camino del saber, con unas bases de aprendizaje bien cimentadas, que permita que los niños y niñas construyan su aprendizaje de manera significativa.