Innovación pedagógica en estrategias para mejorar las habilidades comunicativas mediante escenarios virtuales de enseñanza

Abstract

Se trata de una propuesta pedagógica con estrategias innovadoras, encaminada a mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes en el idioma inglés, aprovechando los escenarios virtuales de enseñanza.

Esta propuesta incluye una secuencia didáctica con el objeto de incentivar a tres estudiantes de distintos programas académicos de la UNAD y fortalecer sus habilidades discursivas para hablar inglés, aprovechando las nuevas tecnologías de la comunicación, enlazarlas con hechos reales de la vida y, establecer relaciones entre la vida del aula y su entorno, con el fin de lograr un aprendizaje significativo.

Pese a los intentos por motivar a los estudiantes, proponiendo horarios diversos y convenidos previamente, el resultado del ejercicio no fue satisfactorio porque evidenció que los jóvenes carecían de motivación para participar de la capacitación virtual, tal vez, por emplear el espacio y el tiempo en otras actividades virtuales como chatear y manejar redes sociales.

Para finalizar, el autor concluye que, para desarrollar su actividad profesional, es necesario poseer una excelente capacidad de observación, reflexión y análisis que le permitan una buena relación con sus discípulos, responder sus inquietudes y participar de sus alegrías, lo mismo que concebir y manejar instrumentos de sistematización para crear y organizar su práctica pedagógica.