Fortalecimiento de la lengua materna nasa yuwe en los niños y niñas de 3 a 5 años de la modalidad propia intercultural-ICBF

Abstract

La presente investigación define el proceso realizado con los niños y niñas del programa Modalidad Propia Intercultural del Resguardo Indígena Páez Huila Rionegro, ubicado en el municipio de Íquira, departamento del Huila. La investigación se enfocó en demostrar la importancia del juego como una estrategia pedagógica para la protección y fortalecimiento de la lengua materna (nasa yuwe) en los niños de 3 a 5 años de edad, que asisten a las diferentes unidades de atención comunitaria de la comunidad indígena antes mencionada. Con la estrategia se pretende crear e implementar nuevas técnicas y lúdicas, como el uso de material del medio para crear juegos tradicionales que inciden en el fortalecimiento de la lengua materna desde la primera infancia, con ello se resalta el manejo y la expresión oral de la lengua materna de los niños mediante el juego como estrategia de aprendizaje y enseñanza, en las unidades de atención comunitaria. Con el desarrollo y aplicación de actividades lúdicas en los niños y niñas, se incidió en el fortalecimiento de la lengua materna garantizando sus espacios de recreación y gustos ligados a las 4 actividades rectoras de la primera infancia. La presente propuesta procura seguir fortaleciendo la lengua materna (nasa yuwe) en los diferentes escenarios educativos formales o no formales, logrando que los niños y niñas pertenecientes a la comunidad nasa aprendan y se apropien del “nasa yuwe” como una forma de resistir y pervivir como pueblos originarios de Colombia.