| dc.contributor.advisor | Lucuara Castro, Karen Lorena | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_sahagún | |
| dc.creator | Evangelista González, Yurlenis Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-07T13:28:11Z | |
| dc.date.available | 2022-06-07T13:28:11Z | |
| dc.date.created | 2022-06-06 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49156 | |
| dc.description | https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/yievangelistag_unadvirtual_edu_co/EiHaxo3OsWNEnEfsqwnJA4UBfbYcNMB9DWOuqXuL9lmakA?e=jE8GvA | |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo se presenta una propuesta de intervención pedagógica que se llevó a cabo a lo largo del diplomado de profundización practica e investigación pedagógica como opción de grado donde se buscó darle solución a una problemática identificada en la Institución Educativa Santander sede rural Nueva Colombia del municipio de Tuchin en el departamento de Córdoba, es una población netamente indígena la institución mantiene un modelo pedagógico tradicional y es de carácter mixta.
La problemática que se identificó fue la falta de apoyo y acompañamiento y acompañamiento de los padres de familia hacia sus hijos en las labores académicas que ellos deben cumplir en el colegio, ya que según la entrevista y dialogo que se sostuvo con la docente a cargo del grupo manifestó que hay estudiantes que llevan las actividades que ella deja sin realizar y es que se presenta muy constante, por lo que han realizado reuniones de padres de familia para exponer el caso pero no se ha logrado que ellos se sientan comprometidos con el proceso de aprendizaje de los niños y niñas.
Frente a esta situación es que nace la necesidad de llevar a cabo esta propuesta con el fin de mejorar esta dificultad con actividades artísticas donde se involucre principalmente a los padres de familia junto con los estudiantes.
Visionando desde esta perspectiva es una problemática relevante de abordar teniendo en cuenta que es algo que se ve a menudo en las diferentes escenarios educativos y principalmente porque el apoyo de la familia o cuidadores de los niños y niñas juega un papel importante en el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias que ellos deben desarrollar al inicio de sus etapas, ya que el círculo social más cercano al niño es el que propicia los ambientes que lo van a conducir a tener una vida de éxito o fracaso todo depende de esa interacción, del compromiso y responsabilidad de los padres con el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de las relaciones emocionales entre padres y estudiantes de la institución educativa Santander sede rural nueva Colombia | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Emociones | |
| dc.subject.keywords | Motivación | |
| dc.subject.keywords | Concientización | |
| dc.subject.keywords | Acompañamiento | |
| dc.subject.keywords | Arte | |
| dc.description.abstractenglish | In the present work a proposal of pedagogical intervention is presented that was carried out throughout the diploma course of practical deepening and pedagogical investigation as a degree option where it was sought to give a solution to a problem identified in the educational institution Santander rural headquarters Nueva Colombia del municipality of tuchin in the department of Córdoba, it is a purely indigenous population the institution maintains a traditional pedagogical model and is of a mixed nature.
The problem that was identified was the lack of support and accompaniment of the parents towards their children in the academic tasks that they must fulfill in the school, since according to the interview and dialogue that was held with the teacher in charge of the The group stated that there are students who carry out the activities that she leaves unperformed and it is very constant, so they have held meetings with parents to present the case but they have not been able to make them feel committed to the process of boys and girls learning.
Faced with this situation, the need arises to carry out this proposal in order to improve this difficulty with artistic activities where parents are mainly involved together with the students.
Viewing from this perspective, it is a relevant problem to address, taking into account that it is something that is often seen in different educational settings and mainly because the support of the family or caregivers of children plays an important role in the development of skills. , capacities and competencies that they must develop at the beginning of their stages, since the social circle closest to the child is the one that fosters the environments that will lead him to have a life of success or failure, everything depends on that interaction, on the commitment and responsibility of parents with the teaching-learning process of boys and girls. | |
| dc.subject.category | Educación pedagógica | |
